معاونت فرهنگی
دومین سال فعالیت دبیرخانه دائمی دانشجویی بزرگداشت «نهضت جنگل» همزمان با روز دانشجو
دبیرخانه دائمی دانشجویی بزرگداشت نهضت جنگل ذیل سازمان دانشجویان جهاددانشگاهی استان گیلان با هدف معرفی نهضت جنگل به قشر جوان علیالخصوص دانشگاهیان و آشنایی بیشتر جامعه با فراز و فرودهای این جنبش ایرانی اسلامی و به منظور جمعآوری اسناد، اطلاعات و داشتههای ادبی، هنری و غیره با همکاری دانشگاهها، مراکز آموزش علمی کاربردی و مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی و سازمانها و نهادهای فرهنگی استان بهصورت رسمی فعالیت خود را در سال 1400 آغاز کرد. این دبیرخانه دانشجویی امسال دومین سال فعالیت خود را همزمان با روز دانشجو آغاز نموده است.
طبق اساسنامه این دبیرخانه برنامههای رسمی خود را سالانه در بازده زمانی آذر ماه مصادف با سالروز شهادت میرزاکوچکخان تا اردیبهشت ماه برنامه ریزی و اجرا می نماید. در سال گذشته محور فعالیت ها به صورت ویژه برنامههایی در چهارچوب موضوعی «جوانان، میرزا و نهضت جنگل»، در قالب مطالعه گروهی آثار مکتوب و تصویری، سلسله گپ و گفتهای صمیمانه با صاحبنظران و پیشکسوتان فرهیخته تحت عنوان پنجشنبهها با نهضت جنگل و یادمان های نهضت جنگل به روایت تصویر انجام شد که گزارش فعالیت های آن در قالب کتابچه ای منتشر و در اختیار دبیرخانه کنگره بین المللی میرزاکوچک جنگلی قرار گرفت.
در سال 1401 ویژه برنامه های این دبیرخانه در قالب تولید محتوای مستند تصویری و همچنین طراحی و تولید بازی رومیزی خلاق آموزشی با محوریت «مسولیت اجتماعی، میرزا و نهضت جنگل»، برنامه ریزی شده است.
علاقمندان می توانند جهت مشاهده سلسله نشست ها و دریافت گزارش یک ساله دبیرخانه دائمی دانشجویی بزرگداشت نهضت جنگل به سامانه یکپارچه رویدادهای فرهنگی roytab.ir مراجعه نمایند. همچنین دانشجویان علاقمند به همکاری در سال دوم این دبیرخانه نیز می توانند با شماره 09114679585 تماس حاصل نمایند.
فاطمه فدایی(دبیر دبیرخانه دائمی دانشجویی بزرگداشت نهضت جنگل)
حضور نقش آفرین سازمان دانشجویان جهاد دانشگاهی استان گیلان در اولین رویداد ملی هم افزایی و اشتراک گذاری تجربیات فعالان خانواده
این رویداد با هدف آشنایی و هم افزایی فعالان حوزه خانواده کشور در تاریخ 16 و 17 آذر 1401 با حضور 140 نفر از فعالان حوزه خانواده از 31 استان کشور توسط قرارگاه مردمی تحول اجتماعی کشور در شهر قم برگزار شد. اجرای این رویداد علاوه بر وجه کلان آن که تمرکز بر حل چالشها و مسائل روز خانواده ها بود، زمینه بررسی راهکارهای خلاقانه جهت کاهش آسیب های حوزه خانواده در کشور را نیز فراهم نمود.
در روز اول این رویداد تجربیات و فعالیت های انجام شده از سوی فعالان حوزه خانواده ارائه و از کتاب "اطلس خانواده" با نگاه اسلامی رونمایی شد. سپس در روز دوم کارگاه هایی با محوریت سبک زندگی ایرانی-اسلامی و همچنین بررسی بهترین راهبردهای اجرایی در حوزه خانواده، توسط اساتید برگزارشد. در پایان روز دوم حجت الاسلام و المسلمین خسروپناه معاون محترم علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد به بیان مطالبی پیرامون چالشهای موجود در حوزه خانواده و جوانان پرداختند.
در این رویداد ملی، سازمان دانشجویان جهاد دانشگاهی استان گیلان که با همراهی موسسه مردم نهاد مهرپویان در حال برنامه ریزی رویداد خانواده محور "فرنا"(فردای روشن نسل امید) ذیل ستاد خانواده و جمعیت استان گیلان می باشند نیز، به ارائه اهداف و شیوه اجرا و تجربیات مسیر پشت سر گذاشته و گام های تعریف شده مسیر پیش روی آن پرداختند.
مادران اهل قلم
مادران اهل قلم
سازمان انتشارات جهاد دانشگاهی شعبه گیلان به مناسبت هفته کتاب و کتابخوانی، نشست ویژه ای با عنوان «مادران اهل قلم» با هدف معرفی مادران نویسنده و ناشر و همچنین معرفی آثار ارشمند ایشان در تاریخ 29 /8/1401 برگزار می نماید. در این نشست با در نظر گرفتن مادرانگی ناشرو نویسنده مدعو به فعالیت های عرصه ی نشر و نویسندگی ایشان پرداخته خواهد شد.
این برنامه در تاریخ 29 آبان 1401 ساعت 13 الی 15 عصر با همکاری اداره کل امور بانوان و خانواده استانداری همچنین به میزبانی حوزه هنری استان گیلان برگزار خواهد شد.
معرفی کتاب "آن مادران،این دختران"
معرفی کتاب
کاری از کانون چندرسانهای
سازمان دانشجویانجهاد دانشگاهیاستانگیلان
خلاصه داستان کتاب:آن مادران،این دختران
ثریا زنی بیوه اهل گوران است که وقتی دخترش را سه ماهه باردار بوده، همسرش را از دست داده است. او در تهران با شغل معلمی و به تنهایی دخترش را بزرگ میکند. حالا آنا دختری جوان و سرکش شده است. ثریا و آنا دیگر یکدیگر را درک نمیکنند. بحثها و درگیریهای آنها خیلی پیچیده شده، تا جایی که عمیقترین و حساسترین مسائل شخصی و اجتماعی آنها را هم تحت تاثیر قرار میدهد.
آن مادران،این دختران
نویسنده: بلقیسسلیمانی
کتابچه الکترونیک سواد رسانه ای "تکنیک های عملیات روانی در حوزه رسانه و خبر"
دفترمطالعات فرهنگی معاونت فرهنگی سازمان جهاددانشگاهی استان گیلان ، اولین شماره از کتابچه الکترونیک سواد رسانه ای (فصل پاییز) را تحت عنوان "تکنیک های عملیات روانی در حوزه رسانه و خبر" منتشر کرد.
در این کتابچه الکترونیک می خوانیم :
سواد رسانه ای، فن و تکنیکی است که از طریق آن قادر می شویم به عنوان مخاطبی فعال و پویا، با پیام های رسانه ای مواجه شویم و در برابر آن، قدرت تمیز و توانایی کنترل برنامه ریزی داشته باشیم.
کسانی که مهارت سواد رسانه ای خود را توسعه ندهند، گرفتار جزر و مد پیام های رسانه ای خواهند شد.
امروزه رسانه های خبری شکل دهنده آراء و نظرات مردم و حتی مسئولان و نخبگان یک کشور و یکی از ارکان قدرت نرم هستند.
«تحلیل» همواره مبتنی بر خبر بوده و بدون آن، فاقد اعتبـار و غیـر قابـل تصور است.تکنیک های عملیات روانی در حوزه رسانه و خبر، قالب های ارائـه هدفمنـد اطلاعات است که با هدفگیری ضمیر ناخودآگاه، ذهـن مخاطـب را بـه مسـیر دلخواه سردمداران یک رسانه سوق می دهد.
بازدید رویداد علمی_فرهنگی
بازدید رویداد علمی_فرهنگی دانشجویان فعال همکار حوزه فرهنگی جهاددانشگاهی استان از جشنواره های سازمان انتشارات( اختتامیه بیست و نهمین جشنواره ملی کتاب سال و بیستمین جشنواره ملی پایاننامه سال دانشجویی) و دستاورد های پژوهشگاه رویان
همزمان با هفته کتاب و کتابخوانی و روز جهانی خون بند ناف؛ دانشجویان فعال فرهنگی سازمان دانشجویان، مراکز علمی کاربردی جهاددانشگاهی رشت، انزلی و موسسه آموزش عالی جهاددانشگاهی در ویژه برنامه های هفته کتاب و کتابخوانی (جشنوارههای ملی کتاب سال و پایان نامه سال دانشجویی و تجلیل از شخصیت علمی و فرهنگی حضرت آیت الله جوادی آملی و دکتر مهدی محقق به عنوان «استاد خادم کتاب» و دکتر احمدرضا دهپور به عنوان «استاد راهنمای برگزیده» که توسط انتشارات جهاددانشگاهی برگزار شد، حضور یافتند. شرکت کنندگان در این برنامه با فرایند برگزاری و بهره مندی از فرصت های این دو جشنواره ملی در راستای کمک به ترویج کتاب و کتابخوانی و تسهیل مسیر چاپ آثار پژوهشگران جوانان و نوقلمان و نویسندگان جوان توسط سازمان انتشارات جهاددانشگاهی آشنا شدند و از سخنان اساتید فرهیخته و باتجربه عرصه کتاب در خصوص این یارمهربان بهره بردند.
همچنین پس از اتمام برنامه های جشنواره ملی به مناسبت روز جهانی خون بندناف دانشجویان فعال حوزه فرهنگی استان گیلان ضمن بازدید از سالن ها با توضیحات جناب آقای دکتر روح الله فتحی معاون (محترم آموزشی پژوهشگاه رویان) و جناب آقای دکتر ضرابی( مدیرعامل محترم بانک خون بندناف) و جناب آقای مهدی سلیمانی ( کارشناس تضمین کیفیت پژوهشکده سلول های بنیادی) با تاریخچه شکلگیری، کاربردها و مراحل سلول درمانی و همچنین فرصت ها و چالش های دستاوردهای شرکت فناوری بن یاختهها پژوهشگاه رویان که بهترین نمونه جهانی ترجمان علم از حرف تا عمل و پلی برای رساندن تحقیقات علمی به عرصه بالینی است از نزدیک آشنا شدند.
گپ و گفت صمیمانه با فعال قرآنی دانشجویی
گپ و گفت صمیمانه با فعال قرآنی دانشجویی
تمسک جویی به قرآن کریم، کتاب آسمانی و معجزه آخرین پیامبر الهی حضرت محمد (ص) و مکتب حیات بخش اهل بیت (علیهم السلام ) همواره در بین دانشگاهیان باعث پر بارتر شدن درخت ایمان و تقوا شده است که در این میان جوانان برومند و تحصیل کرده ای پرورش می یابند تا با بهره گیری از آموزه های قرآنی و فیوضات جوشان چشمه زلال آن سیراب گردند. امور قرآنی معاونت فرهنگی سازمان جهاددانشگاهی استان گیلان این مجال را مغتنم دانست تا در هفته قرآن و عترت دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور (18 تا 24 آبان ) گپ و گفت صمیمانه ای در روز سه شنبه 24 آبان ماه، روزی که به نام (قرآن، دانشگاه، تمدن ) مزین شده است؛ با فعال قرآنی دانشجویی (قاری و موذن ) جناب آقای سامان مترصدی داشته باشد تا ضمن آشنایی بیشتر با ایشان در خصوص چگونگی ترویج و نهادینه سازی باور و رفتار قرآنی در بین دانشگاهیان و چگونگی شناسایی و جذب استعدادهای قرآنی، پرورش و شکوفا نمودن آن ها به صحبت بنشیند.
میزبان: محمد برزگرکار
مهمان: سامان مترصدی
همزمان با روز میلاد با سعادت امام حسن عسکری (ع ) در دوازدهم آبان ماه 1401 دومین دوره از طرح «منظومه مهر » کاری از امور قرآنی معاونت فرهنگی سازمان جهاددانشگاهی استان گیلان به بیان ابعاد شخصیتی مادر بزرگوار ایشان اختصاص داده شد.
سوسن (س)
مادر امام حسن عسکری (ع )
در کشور مراکش در (شمال غربی آفریقا ) به دنیا آمد. سوسن یک نام فارسی است. گویا پدر و مادرش این نام را از تاجران ایرانی گرفته و بر او نهاده اند تا در زندگی اش همچون گل در کمال بدرخشد.
از زادگاه خود برای کنیزی به مدینه رفته بود که امام هادی (ع ) او را آزاد و سپس با ایشان ازدواج کرد و فرمود: «به زودی خدا حجتش را بر مردم عطا می کند، همان کسی که زمین را از عدل و داد پر خواهد کرد، همچنان که از ظلم و ستم پر شده است ».
8 ربیع الثانی سال 232 هجری قمری میلاد صاحب فرزندی شد که پدرش او را حسن نامید و بعدها به سبب اقامت اجباری و در حصرش توسط خلفای عباسی در محل سپاهیان شهر سامرا؛ عسکری ُلقب گرفت.
سوسن، آن با نوی عارفه و صالحه، به سبب نقش آفرینی اش پس از شهادت همسرش امام هادی (ع ) و فرزندش امام حسن عسکری (ع ) و همچنین فوت نرگس خاتون (مادر امام مهدی «عج » ) در نهایت کرامت و تقوا، پناه شیعیان شد. به سبب نقش محوری و مهمی که در آن روزگار داشت راه حق را برای همه آشکار و شیعیان را از گمراهی دور کرد.
زمانی که آتش فتنه بر پا شد و در هاله ی ادعاهای دروغین، مسیر حق در ابهام فرو رفت به میدان آمد، واسطه امام زمان و مردم شد، مادرانه از حق و حقیقت حمایت کرد و لقب «جده » گرفت.
وصیّ امام عسکری (ع ) در باطن، فرزندی است که مخفی است ولی در ظاهرکه نمی شد بگوید وصیّ من اوست؛ در ظاهر وصی خودش را این بانوی با جلالت قرار داده است.
منظومه مهر - آمنه «علیها السلام»
22 مهر 1401 همزمان با روز میلاد با سعادت حضرت محمد (ص ) که پیام آور اخلاق و مهرورزی است، در امور قرآنی معاونت فرهنگی جهاددانشگاهی گیلان برآن شدیم طرحی را با عنوان «منظومه مهر » آغاز کنیم. در این طرح می خواهیم با برداشتی آزاد از «کتاب دوازده مادر ، اثر مهدی خدامیان آرانی» از مادران ائمه اطهار سخن بگوییم. تا با شناخت سرشت و منش ایشان، راه و رسم بندگی خدای رحمان و رحیم در فرهنگ عمومی مان متبلور شود. امید که منش و سبک زندگی مهرورزانه، چراغ راه زندگی مان باشد.
خدا، پیامبر را برای رستگاری مردم فرستاد و ایشان سال ها تلاش کرد تا عدالت و برابری را در جامعه پایه گذاری کند. مگر نه این که این سخن از پیامبر اسلام است: «عرب بر غیر عرب برتری ندارد، هیچ سفید پوستی بر سیاه پوست برتری ندارد، فقط کسی که با تقواتر است برتری بیشتری دارد».
وقتی زندگی مادر پیامبر اسلام و امامان بعد از او را مطالعه می کنیم، آنان را در نژادها، طوایف و کشورهای مختلف می بینیم.
سه مادر از نژاد اروپایی: حمیده مادر امام موسی کاظم (ع )، نجمه مادر امام رضا (ع ) و نرجس مادر امام زمان (عج)
سه مادر از نژاد آفریقایی: ریحانه مادر امام جواد (ع )، سمانه مادر امام هادی (ع ) و سوسن مادر امام حسن عسکری (ع )
دو مادر از نژاد ایرانی: شهربانو مادر امام سجاد (ع ) و فاطمه مادر امام صادق (ع )
پنج مادر دیگر از نژاد عرب: آمنه مادر حضرت محمد (ص )، فاطمه بنت اسد مادر حضرت علی (ع )، حضرت فاطمه (س ) دختر پیامبر (ص ) و مادر امام حسن و حسین (ع ) و فاطمه مادر امام باقر (ع )
گروهی از قریش: آمنه مادر حضرت محمد (ص )، فاطمه بنت اسد مادر حضرت علی (ع )، حضرت فاطمه (س ) دختر پیامبر (ص ) و مادر امام حسن و حسین (ع ) و فاطمه مادر امام باقر (ع )
گروهی از شاهزادگان: شهربانو مادر امام سجاد (ع ) و نرجس مادر امام زمان (عج )
و گروهی از کنیزان گمنام: حمیده مادر امام موسی کاظم (ع )، نجمه مادر امام رضا (ع )، ریحانه مادر امام جواد (ع )، سمانه مادر امام هادی (ع ) و سوسن مادر امام حسن عسکری (ع )
آری، فرهنگی که پیامبر اسلام (ص ) بنای آن را نهاد؛ برتری براساس تقوا بود...
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
آمنه «علیها السلام» مادر حضرت محمد (ص )
مادر پیامبر اسلام است. در مکه زندگی می کند. در روزگار جاهلیت که بت پرستی در آن رواج داشت و سنت های جاهلی در میان مردم به چشم می خورد ولی هیچ نشانه ای از بت پرستی و کفر در زندگی و وجود مبارکش نبود. مادری از نسل ابراهیم (ع ) و از خاندان قریش.
زندگی مشترکش در ازدواج با عبدالله پسر عبدالمطلب آغاز می شود. در انتظار به دنیا آمدن فرزندشان روزشماری می کردند که عبدالله در بازگشت از یک سفر تجاری در نزدیکی شهر یثرب (مدینه ) بیمار می شود و از دنیا می رود تا آمنه صبوری و رضایت به خواست پروردگار را تجربه کند. شب هفدهم ربیع الاول، نوری زمین و آسمان را فرا می گیرد و فرشته ای در کنار کعبه چنین ندا می دهد: «ای مردم! آخرین پیامبر خدا به دنیا آمده است، بدانید که عزت ابدی در پیروی از اوست ».
اکنون امانتی بزرگ در آغوش مادر آرام گرفته است اما بیماری در کمین مردم مکه است. پدربزرگش تصمیم می گیرد او را به دایه ای بسپارد تا به دور از خطر ابتلا به بیماری در شرایطی مناسب در دل طبیعت بزرگ شود. عبدالمطلب از زنان قبایلی که در خشکسالی به مکه آمده بودند اسم و نام قبیله شان را می پرسد. نوبت به حلیمه از بنی سعد می رسد. «آفرین؛ دو خوی پسندیده و دو خصلت شایسته؛ یکی حلم و بردباری و دیگری سعادت و خوشبختی.» آنگاه آمنه با دلتنگی مادرانه محمد را به حلیمه می سپارد و به امید سلامت فرزند به دیدار گاه گاهش دلخوش می ماند.
محمد که شش ساله می شود. مادر و پسر در سفری به یثرب می روند تا خانواده در آرامگاه پدر دور هم جمع شوند. آمنه در میانه راه بازگشت در منطقه ابوا، سخت بیمار می شود. گویی وقت رفتن است. بانوی یکتاپرست پیرو دین ابراهیم، در لحظه تسلیم جان به جان آفرین به پسرش چنین می گوید: «هر کس در این دنیا زندگی کند، روزی از دنیا می رود، من از دنیا می روم ولی نام من برای همیشه باقی خواهد ماند زیرا فرزندی مانند تو به دنیا آوردم که هرگز به پلیدی ها آلوده نخواهد شد ».
کتابشناسی: دوازده مادر، مهدی خدامیان آرانی،1399، انتشارات عطر یاس، صص 25،35
مشق عشق
مشق عشق روایت هزارتوی هزار معنایی است که بارها و بارها عنوان فعالیت های متنوع فرهنگی، ادبی و هنری در قالبهای گوناگون شده است. این بار مشق عشق از دریچه نگاه امور قرآنی معاونت فرهنگی جهاددانشگاهی گیلان در قالب رویداد تلفیق هنر خوشنویسی با فرهنگ عاشورا نقش آفرین شده است.
مشق یکی از اساتید خوشنویسی گیلان با نوای یکی از اساتید آواز گیلان در هم آمیخته تا از دلدادگی به ابا عبدالله الحسین علیه السلام سرور آزادگان جهان بگوید...
باشد که این مشق ها ما را به معنای بلند عشق رهنمون شود و ثابت قدم نگه دارد.
عشق را از عشقه گرفتند و آن گیاهی بود که در باغ پدید آید و در بن درخت اول پنجه در زمین سخت کشد، پس سر بر آورد، پای از زمین برگیرد و در درخت پیچد و همچنان می رود تا جمله شاخ ها را درگیرد. چنان در شکنجه کشد که غم در میان درخت نماند و هر غذا که به واسطه آب و هوا در درخت می رود به تاراج می برد، تا آنگاه که درخت خشک شود.
از این روست که اول روز عاشق چنان باشد که هر روز یاد معشوق کند و همه روز دنبال خانه معشوق می گردد. تا روی از دور ببیند و احساس راحتی کند و دوم روز عاشق چنان شود که تحمل دیدار معشوق نتواند تا روی ببیند لرزه بر اندام او افتد و سرانجام عاشق همه معشوق شود و عاشق در میان نباشد و هر چه هست، است.
https://roytab.ir/MASHGESHGH
========================================
آیین عزاداری مردم گیلان - تعزیه ضیابر
شکوه واقعه کربلا در یک نمایش عاشورایی
مراسم تعزیه عاشورای ضیابر (شهری در غرب گیلان و در شهرستان صومعه سرا )
بازسازی وقایع عاشورا در قالب دسته عزاداران و تعزیه
روز عاشورا فرا میرسد. دستهها و هیاتهای عزاداری از روستاهای اطراف به ضیابر میآیند تا مراسم مخصوص به خود را اجرا کنند.
لحظه به لحظه بر تعداد جمعیت افزوده میشود از بازار گرفته تا مسجد و خیابانهای شهر پر از جمعیت شده است.
بعد از اذان ظهر وقت حرکت هیات ذوالجناح است، هیاتی که میخواهد بار دیگر بخش کوچکی از واقعه عاشورا را در میان مردم به تصویر بکشد.
آغاز حرکت هیأت ذوالجناح
محل حرکت دسته عزاداران از حسینیه واقع در تازه آباد آغاز میشود. آفتاب تابستانی سوزانتر از دیگر روزها میتابد.
بعد از اذان در ابتدا، دسته سینهزنان با بیرق و علمداران با ذکر یا حسین از حسینیه بیرون آمده و حرکت میکنند.
پشت سر آنها کجاوهها به حرکت در میآیند و خیمههای امام حسین (ع)، حضرت ابوالفضل، حضرت علی اکبر، حضرت زینب کبری، حضرت قاسم و همچنین خیمه علی اصغر که به صورت نمادین ساخته شده است یکی یکی از حسینیه بیرون میآیند.
در هر یک از خیمهها کودکان خردسالی نشستهاند و با کاه بر سر خود میزنند و میخوانند: بابا یا حسین، آقا یا حسین. این خیمهها در واقع حرکت امام حسین (ع) از مدینه تا مکه و مکه تا کربلا را به تصویر میکشد.
تصویر ظهر عاشورا
در ادامه، نماز ظهر عاشورا به تصویر کشیده میشود و افراد سپاه امام حسین (ع) یکی یکی به میدان میآیند و با سپاه یزید میجنگند و شهید میشوند. از جمله این تعزیهها جنگ حضرت علی اکبر و ابوالفضل عباس (ع) با سپاهیان یزید است.
نیزه دارانی نیز دیده میشوند که هر یک نیزههایی را که بر هر یک از آنها سرهایی دیده میشود به دست دارند.
بعد از صحنههای مربوط به جنگ، تابوتهای خونین شهیدان کربلا که بر روی هر یک کبوتری پر و بال میزند به چشم میخورد و پیکر امام حسین (ع) بر دوش مردان در ادامه دسته دیده میشود که شیری بر بالای آن نشسته و گویای همان شیری است که در روز عاشورا از پیکرهای شهدا محافظت کرده بود.
در بخش دیگر، تعزیه مربوط به دو نصرانی مسیحی به نمایش در میآید. آنان که از رم آمدهاند و زمانی که می فهمند سپاهیان یزید نوه پیغمبر خدا را کشته اند، بسیار متاثر میشوند.
تمامی این مراسم و تعزیهها در طول مسیر به تصویر کشیده می شود، و روز عاشورا به ترتیب وقایع نشان داده میشود.
در ادامه و در بخش دیگر دسته، تعزیهخوانان امام سجاد(ع)، حضرت زینب، ام رباب، ام صغری، ام کلثوم و یاران حضرت زینب و چندین کودک که همگی لباس هایی سبز بر تن کرده و اسیر شدهاند در حالی که نیزه داران قرمز پوش گرداگرد آنها حرکت میکنند، دیده میشود.
در آخر دو طفلان مسلم را میبینیم که لباسی سبز بر تن کرده و با پای برهنه و بدن زخمی اشعار سوزناکی را میخوانند.
https://roytab.ir/ziabar
خاطرات رزمنده کتانی پوش
حشمت الله هدایتی، نمونه ای از نسل جوانانی است که دوران تحول بعد از پیروزی انقلاب اسلامی را شاهد بوده اند و در عرصه های مختلف بسیج مردمی حضور داشته اند.
ایشان در آرزوی شهادت زیسته است و تجربه حضور در دو لشگر ویژه 25 کربلا و لشکر قدس گیلان را دارد. وی از روایت گران برنامه های فرهنگی از جمله راهیان نور بوده است.
امور قرآنی معاونت فرهنگی سازمان جهاددانشگاهی استان گیلان با همکاری اداره کل بنیاد حفظ آثار و نشر ارزش های دفاع مقدس به مناسبت گرامی داشت هفته دفاع مقدس در روز پنج شنبه هفتم مهر ماه که به عنوان روز فرماندهان، عزت مداران، حماسه آفرینان مزین شده است ، برگی از خاطرات ایشان را ورق زده است.
https://roytab.ir/katanipoohs
نمایشگاه مجازی خوشنویسی “قتیل العبرات”
نمایشگاه مجازی خوشنویسی "قتیل العبرات" از سوی امور قرآنی معاونت فرهنگی سازمان جهاددانشگاهی استان گیلان و با همکاری آموزشگاه هنر های تجسمی آئیین و مشارکت تعدادی از اساتید و دانشجویان هنرمند که با موضوع عاشورا و اربعین فراخوان شده بودند، در تاریخ 18 مهر 1401 مصادف با هفته وحدت برگزار گردید.
https://roytab.ir/ghatil
به نامم می بالم، چراکه....
به نامم می بالم چرا که ...
امور قرآنی معاونت فرهنگی سازمان جهاددانشگاهی استان گیلان به مناسبت گرامی داشت هفته وحدت و میلاد با سعادت حضرت محمد (ص ) در 22 مهرماه سال 1401 از تعداد 18 جهادگرانی که نامشان (محمد ) بود؛ در قالب چهارمین برنامه «به نامم می بالم چرا که ...» با تقدیم کارت تبریک و هدایای فرهنگی قدردانی کرد. قابل توجه است که با توجه به نام زیبای حضرت محمد و ارادت مسلمانان به پیامبر رحمت و مهربانی ها، تا کنون بیشترین تعداد تقدیر شدگان در این طرح قرار گرفته اند.امید است که فضایل والای اخلاقی رسول اکرم (ص ) سرلوحه زندگی همه ما مسلمانان قرار گیرد.
آنچه که در زندگی انسان بسیار اهمیت دارد، داشتن اخلاق کریمانه است؛ زیرا ارتباطات درونی و بیرونی چه در خانواده و جامعه منوط به برقرار کردن یک رابطه حسنه در سایه داشتن خلق و خوی پسندیده میباشد. روی این اصل پیامبر اکرم (صلیاللهعلیهوآلهوسلّم) به عنوان یک انسان نمونه و تمامعیار از جهت ارتباط اخلاقی چه در محیط خانواده و چه در محیط اجتماع زبانزد عام و خاص است.
تهذیب نفس:
قدر مسلم است که تهذیب و تزکیة نفوس شالوده حرکت پیامبر (صلیاللهعلیهوآلهوسلّم) در زندگی خویش است تا الگویی برای انسانها باشد یکی از موارد داشتن اخلاق کریمانهِ تهذیب نفس است، شکی نیست که انسان برای سازندگی و اصلاح نفس، جهت رسیدن به سعادت حقیقی باید چیزهایی را از حیث فعل و ترک مراعات کند، باید آمر نفس خویش باشد نه مأمور؛ اگر انسان همه علوم و فنون را فرا گیرد، اما حاکم درونش نباشد، به سعادت واقعی نخواهد رسید. همة ترقیات و پیشرفت علمی و صنعتی، موقعی به ثمر میرسد و منتج خواهد بود که توأم با ایمان و اصلاح درونی آن عالم یا هنرمند باشد. طبیبی که طبق خواسته دل کار میکند، صنعتگری که تحت تأثیر نفس صنعت خود را عرضه میکند، خلاصه آحاد مردم اگر به سبب آسیبپذیری دل از مکارم اخلاق و تهذیب نفس فاصله گیرند، نفس اماره بر آنها مسلط گردد؛ در نتیجه چنین جامعهای از سعادت حقیقی باز میماند؛ لذا خداوند متعال تهذیب نفس بشر را در حرکت نمادین پیامبر اکرم (صلیاللهعلیهوآلهوسلّم) قرار داده تا این رفتار برای ما انسانها سرمشق باشد؛ حرکتی که بازتاب آن در جامعه تبدیل به یک کار خوب و پسندیده و یا اخلاق کریمانه بشود.
مأموریت جهانی:
او نه برای هدایت یک قبیله یا یک ملت فرستاده شده بود، بلکه مأموریت جهانی داشت: لِیکوُنَ لِلْعالَمینَ.
میبایست بشریت را از ظلمات و شهوت و جهالت، پرستش به بتهای جاندار و بیجان و استبداد و تحکیم فرمانروایان و تقلید بیچونوچرا از کاهنان و بزرگان و تعصبات نژادی و طبقاتی و فقر مادی و معنوی نجات بخشد و از این همه زنجیرهایی که برگردن ناتوانش فشار آورده و جسم و جانش را فرسوده بود، آزاد کند. همچنین مقیاسهای ساختگی و دروغین که قرنها وسیلة سنجش عادات و اخلاق شناخته شده و زشتیها را در نظر مردم زیبا مینمود و باطل را در لباس حق جلوه میداد، به هم بزند و مقیاس واقعی نیک و بد را به جریان اندازد.
لذا میدانیم که تحقق این عمل یک شب یا یک سال به بار نخواهد نشست؛ بلکه سالیان سال یا در طول همین ۲۳ سال بعثت به تدریج جریان مسیر را عوض کند و جامعهای که مبتنی بر اخلاق کریمانه باشد، پیریزی شود.
منابع:
۱. مکارم الاخلاق، رضیالدین حسن بن فضل طبرسی، قم، شریف رضی، چهارم، ۱۴۱۲ه ق.
۲. وسائل الشیعه، شیخ حر عاملی، قم، آل البیت، ۱۴۰۹ه ق، ج۱۵، ص۱۹۹، باب تخلف به مکارم اخلاق.
https://roytab.ir/benamam2
شناخت عمیق تر از شخصیت های قیام عاشورا
شناخت عمیق تر از شخصیت های قیام عاشورا
سخنرانی: حجت الاسلام والمسلمین دکتر علی کریمیان صیقلانی
(عضو هیأت علمی دانشگاه گیلان )
#حسینیه_مجازی_دانشجویان
https://roytab.ir/shenakhteamigh
شناخت عمیق تر از شخصیت های قیام عاشورا1
درس گفتار
شناخت عمیق تر از شخصیت های قیام عاشورا
قسمت اول: بررسی ابعاد روان شناختی
سخنرانی: حجت الاسلام والمسلمین دکتر علی کریمیان صیقلانی
(عضو هیأت علمی دانشگاه گیلان )
16 شهریور ماه 1401
#حسینیه_مجازی_دانشجویان
https://roytab.ir/darsgoftar1
شناخت عمیق تر از شخصیت های قیام عاشورا2
درس گفتار شناخت عمیق تر از شخصیت های قیام عاشورا
قسمت دوم: غایبین واقعه کربلا
سخنرانی: حجت الاسلام والمسلمین دکتر علی کریمیان صیقلانی
(عضو هیأت علمی دانشگاه گیلان )
#حسینیه_مجازی_دانشجویان
در هفته پدافند غیر عامل و هفته جهانی سواد رسانه ضروری بنظر می رسد بیش از پیش به این دو موضوع مهم پرداخته شود.
پدافند غیرعامل، مجموعه ای از اقدامات است که سبب کاهش آسیب پذیری و حفظ نیروی انسانی، یک کشور در مقابل عملیات خصمانه و مخرب دشمن می شود.
با ارزش ترین سرمایه و موجودیت ملی هر جامعه ای نیروی انسانی آن است و رسانه یکی از مهمترین عوامل تأثیرگذار بر شکل گیری سرمایه فرهنگی جوامع است. امروز رسانه ها نظام آموزشی مدرنی را بنا نهادهاند؛ به گونه ای که جوامع بشری عقیده و ایده خود را از آن می گیرند و بر سبک زندگی و رفتار آنان اثر گذار است. از این رو سواد رسانهای برای کاهش و پیشگیری اثرات منفی رسانه ها اهمیت فروانی دارد.
رسانه های نوین از «قدرت گفتمانی»، «سرعت انتقال» و «جذابیت برای مخاطبان» بالایی برخوردار هستند. همچنین با تاثیرات آنی و فوری قادر به خلق الگوهای ارزشی و رفتاری پر قدرتی هستند که ذهنیت ها را آن طور که می خواهند برنامه ریزی کنند و در شکل دهی و تغییرات جدی سرمایه فرهنگی افراد جامعه که مجموعه ای از توانمندی ها، عادت ها و طبع های فرهنگی، شامل دانش، زبان، سلیقه یا ذوق و سبک زندگی است تاثیر داشته باشند.
یکی از تاثیرگذارترین گروه نیروهای انسانی جوامع، دانشجویان محسوب می شوند. سازمان دانشجویان جهاددانشگاهی استان گیلان به عنوان خانه دانشجویان ایران و درگاه ورود دانشجویان به زیست بوم نواوری نخبگان ایرانی، نزدیک به دو سال است که تلاش کرده است برای ارتقاء سواد رسانه ای دانشجویان و نفش آفرینی در انتقال اطلاعات و محتواهای کاربردی آثار فاخری را با همکاری خود دانشجویان تهیه کند. این محتواها در قالب های صوتی(صدای سدا)، تصویری(سیمای سدا) و نوشتاری(کتابچه ها، برشورهای الکترونیک، کوتاه نوشت ها) تهیه، تولید و منتشر شده اند. برخی از این تولیدمحتواها نیز به صورت ویژه برای مناسبت های تقویمی و به درخواست دستگاه های اجرایی و سازمان ها تهیه شده است.
نقطه عطف این تولید محتواها در آن است که همه آنچه در این قالب ها تهیه می شود براساس مهارت ها، سوال ها و دغدغه های خود دانشجویان و توسط خودشان تهیه و منتشر می شود. تمامی تولیدات در سامانه یکپارچه رویدادهای فرهنگی (رویتاب) به نشانی https://roytab.ir/Default/OrganizationPage/91 قابل دسترس است.
این حضور پررنگ دانشجویان در پذیرش مسولیت و نقش آفرینی اجتماعی آنان کمک کرد تا رسانه را با نگاهی جدید مورد بررسی قرار دهند. دانشجو اگر فرصت داشته باشد مهارت هایش را بکار بگیرد قطعا برای ارتقاء خود و بهبود عملکرد، تلاش خود را مضاعف خواهد کرد و این سبب می شود او از چرخه ناسالمی که رسانه ها می توانستند گرفتارش کنند با هوشمندی و ذکاوت خارج شود و از این فرصت به نفع رشد و تعالی خود و جامعه بهره ببرد. امیدوارم بیش از پیش از نقش آفرینی به هنگام، فاخر، موثر و مفید جامعه دانشجویی بهره مند شویم؛ ارج بگذاریم و در حفظ و ارتقای آن بکوشیم.
تجلیل خانواده دو شهید دانشجو از دو نسل متفاوت در دومین برنامه نهضت دیدار
به مناسبت روز جهانی خانواده در تاریخ 25 اردیبهشت ماه، به پاس ارج نهادن به مقام والای شهدا و تکریم خانوادههای معظم ایشان، معاونت فرهنگی سازمان جهاددانشگاهی استان گیلان در دومین برنامه نهضت دیدار در سال 1401، با حضور در منزل شهیدان دانشجو سید سعید خورسندی و بابک نوری هریس دو شهید از دو نسل متفاوت اما با باورهای دینی، مذهبی و اسلامی مشترک که نشان از تربیت صحیح در خانواده اسلامی را دارد، از خانواده های معظم آنان تجلیل کرد.
خانواده نخستین پایگاه شکل گیری شخصیت و باور های آدمیان است، به همین دلیل چگونگی و نقش آن ها در پدید آمدن و گسترش فرهنگ دفاع مقدس در دوه های مختلف زندگی فرزندان، دارای اهمیت بسیار زیادی می باشد. شاید در یک نگاه عادی، دوران نوزادی و طفولیت، فقط دوران رشد و نمو جسمی به حساب آید، لیکن هم منابع دینی و هم نظرات علمی نشان داده است که اینگونه نیست . دانش روانشناسی ثابت کرده است که به موازات رشد جسمانی کودک، رشد فکری و شخصیتی او نیز انجام می شود. در نتیجه خانواده به عنوان نهادی که با وجود تحولات اساسی جامعه، در اهداف و کارکردهای خود ثابت مانده و همواره اهمیت اساسی دارد. خانواده، مناسب ترین نظام برای تأمین نیازهای روحی و معنوی بشر است و بهترین بستر را برای تأمین امنیت و آرامش روانی اعضا در تربیت فرزندان دلیر، میهن پرست و با روحیه ایثار را به وضوح نمایان می کند تا شاهد این باشیم که شهید پروری همچنان در نسل های متفاوت، ادامه دارد.
شهید سید سعید خورسندی؛ دانشجوی ساختمان و راه سازی
شهید خورسندی سال ۱۳۴۷ در رشت به دنیا آمد. وی اخلاق و نیک و بسیار پسندیده ای داشت و در ضمن تحصیل در مدارج بالا کمک حال والدین در منزل نیز بود. علاقه زیادی به ورزش و هنرهای دستی داشت. رعایت حجاب و شئونات اسلامی در زندگی اولویت اصلی او بود. سپس با توجه به علاقه فراوان و روحیه انقلابی ای که داشت به صورت داوطلبانه از طریق دانشگاه به جبهه ها اعزام شد. سرانجام این رزمنده دلاور اسلام و انقلاب در تاریه دوازدهم خرداد سال ۱۳۶۷ در جزیره مجنون به درجه رفیع شهادت نائل آمد.
در بخشی از وصیت این شهید آمده است:
حامی و پشتیبان انقلاب و نظام باشید و بدانید این راهی را که انتخابات کرده ام با عشق و آگاهی تمام بود و افتخار میکنم که در چنین دورانی زندگی میکنم و مسیر درست را شناختم و البته برای رسیدن به درجه والای شهادت در راه خدا از هیچ امری کوتاهی نخواهم کرد.
شهید بابک نوری هریس؛ دانشجوی ارشد حقوق
شهید بابک نوری هریس ۲۱ مهر سال ۱۳۷۱ در رشت به دنیا آمد. در تحصیل زرنگ و باهوش بود. علاقه زیادی به گوش دادن خاطرات جبهه پدر داشت و برای یافتن پاسخ سوالات زیاد خود، دفتر خاطرات و آلبوم رزمندگان دفاع مقدس پدر که مملو از عکس شهدای والا مقام دفاع مقدس بود را بارها مرور کرد. در مقطع کارشناسی ارشد رشته حقوق پذیرفته شد، اما لحظه ای از فکر دفاع از میهن و حرم حضرت زینب (س ) غافل نبود، اخبار سوریه را دنبال می کرد، شش ماه پس از ثبت نام در ارتش منتظر ماند تا مجوز رفتنش را اخذ کرد. به ظاهرش اهمیت می داد امام به باطنش بیشتر...
سرانجام در روز ۲۸ آبان ماه سال ۱۳۹۶ در منطقه البوکمال سوریه به دست تکفیری های داعش به شهادت رسید.
در وصیت نامه این شهید سرافراز اینگونه آمده است:
بسم الله الرحمن الرحیم
اینجانب بابک نوری هریس فرزند محمد، به تو حسادت می کنند، تو مکن. تو را تکذیب می کنند، آرام باش. تو را می ستایند، فریب مخور. تو را نکوهش می کنند، شکوه مکن. مردم از تو بد می گویند، اندوهگین مشو. همه مردم تو را نیک می خوانند، مسرور مباش... آنگاه از ما خواهی بود. حدیثی بود که همیشه در قلب من وجود داشت از (امام پنجم)
خدایا همیشه خواستم به چیزهایی که از آنها آگاه هستم، عمل کنم ولی در این دنیای فانی به قدری غرق گناه و آلودگی بودم که نمیدانم لیاقت قرب به خداوند را دارم یا نه؟ خدایا گناههای من را ببخش، اشتباهاتم را در رحمت و مغفرت خودت ببخش و تا وقتیکه مرا نبخشیدی از این دنیا مبر. تا وقتی که راهم راه حق هست مرا بمیران. خدایا کمکم کن تا در راه تو قدم بردارم و در راه تو جان بدهم.
مادرم، جانم به قربان پاهایت که به خاطر دویدن برای به کمال رسیدن فرزندانت آسیب دیده می شود، در نبود من اشکهایت را سرازیر مکن. من با خدای خود عهدی بستهام که تا مرا نیامرزید، مرا از این دنیا مبرد.
مادرم برای من دعا کن، ولی اشکهایت را روان مکن که به خدای من قسم راضی به اشکهایت نیستم.
خواهران خوبتر از جانم، من نمی دانم وقتی حسین(ع) در صحرای کربلا بود چه عذابی می کشید، ولی می دانم حس او به زینب(س) چه بوده.
عزیزان من حال دستهایی بلند شده و زینبهایی غریب و تنها ماندهاند و حسینی در میدان نیست.
امیدوارم کسانی باشیم که راه او را ادامه دهیم و از زینبهای زمانه و حرم او دفاع کنیم.
برادرانم در نبود من مسئولیت شما سنگین تر شده، حال شما عشق و محبت مرا به دیگران باید بدهید؛ زیرا من عاشق خانوادهام، اطرافیانم، شهرم، وطنم و... بودهام و شما خود من هستید در جسمی دیگر.
پدرم، تو هم روزی در جبهه حق علیه باطل از زینبهای مملکت دفاع کردی، شما دعا کن که با دوستان شهیدت محشور شوم.
11 دقیقه با نهضت جنگل
برگزاری آخرین نشست از سسله نشست های 11 دقیقه با نهضت جنگل به مناسبت یکصدمین سالگرد شهادت میرزا کوچک خان با موضوع " نقش دکتر حشمت در نهضت جنگل"
کمند
رویدادکار، مهارت و نوآوری
دانشجویان استانگیلان
محورهای رویداد:
صنایع دستی،گردشگری و زنجیره ی خدمات مرتبط با آن، پوشاک، تکنولوژی و مهندسی، کشاورزی و صنایع غذایی،
صنایع خلاق و فرهنگی، ورزش و سلامت،
کارآفرینی،اجتماعی و سالمندان
و دیگر حوزه های مرتبط به ظرفیت های استان گیلان
جوایز حوزه دختران:
دو طرح منتخب اول: ۳۰/۰۰۰/۰۰۰ ریال
دوطرح منتخب دوم: ۲۰/۰۰۰/۰۰۰ریال
دوطرح منتخب سوم: ۱۰/۰۰۰/۰۰۰ریال
(به همراه جذب در پارک علم و فناوری گیلان)
تقویم زمانی رویداد:
مهلت ارسال آثار :
۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۱
کارگاه آموزشی :
۲۴اردیبهشت ۱۴۰۱
اختتامیه :
۳خرداد ۱۴۰۱
گاهنامه شش سوی هنر
گاهنامه شش سوی هنر به کوشش انجمنهای علمی دانشکده هنر و معماری دانشگاه گیلان (پژوهش هنر، شهرسازی، گرافیک (ارتباط تصویری)، معماری، موسیقی و نقاشی) منتشر شد.
دومین جلد این نشریه (ویژهنامه نوروزی) (https://www.instagram.com/p/Ccieo8XNR14/?igshid=YmMyMTA2M2Y=)با همکاری سازمان دانشجویان جهاد دانشگاهی استان گیلان پیش چشم و اندیشه شما عزیزان قرار گرفته است.
صاحب امتیاز: مهندس حمیدرضا یوسفی ماتک (دبیرکل انجمنهای علمی دانشکدهی هنر و معماری دانشگاه گیلان)
مدیر مسئول: مهندس حمیدرضا یوسفی ماتک
شورای سردبیری: مهندس حمیدرضا یوسفی ماتک، رضوان دلجو رونکیانی، فاطمه فعال، مرضیه سلیمی مقدم، مرضیه بابایی چهارده، زهرا شهپرست
مدیر اجرایی: جناب آقای امیر شعبانیپور فومنی (عضو هیئت علمی گروه نقاشی و نماینده فرهنگی و اجتماعی دانشکدهی هنر و معماری دانشگاه گیلان)
طراح لوگو: ریحانه برفزاده
صفحه آرا: فاطمه خاکباز، سمیرا رفیعی
طراح جلد: صدیقه ادراکی، امیرحسین پرمهر یابنده
ویراستار: پرتو کیهانی، مهندس حمیدرضا یوسفی ماتک
هیئت تحریریه: مهندس حمیدرضا یوسفی ماتک، رضوان دلجو رونکیانی، پرتو کیهانی، لاله زرینپور، مرضیه بابایی چهارده، زهرا شهپرست
اردوی مهر باران
دبیرخانه دانشجویی مهرباران سازمان دانشجویان جهاددانشگاهی برگزار میکند:
اردوی مهرباران
زمان:۲۸فروردین۱۴۰۱
ساعت۱۸
مکان:استان گیلان،رشت،خیابان جانبازان،اول خیابان شهدا،کوچه نوزاد،کوچه رازقی۲،موسسه خیریه حامیان تجلی مهر خورشید
ارتباط بدون خشونت
کاری از کانون جهش سازمان دانشجویان معاونت فرهنگی جهاددانشگاهی استان گیلان با همکاری معاونت اجتماعی پیشگیری از وقوع جرم دادگستری استان گیلان
برداشت آزاد از کتاب"
《ارتباط بدون خشونت، زبان زندگی》
تهیه و تنظیم:فاطمه فدایی،مهیار ارض پیما
آغازی بر یک پایان
کتاب ششم از مجموعه آثار شهید مرتضی آوینی
بهاران از کجاست که روح روییدن و سبز شدن ناگاه در تن خاک مرده را پیدا می آید؟ و از کجاست که روح شکفتن ناگاه از تن چوب خشک چندین برگ های سبز و شکوفه های سفید و آبی و زرد و سرخ بر می آورد؟ بهاران رازدار رستخیر پس از مرگ است و قبرستان ها مزارعی هستند که در آنها بذر مردگان افشانده اند و جسم تا نمیرد، کجا رستخیز پذیرد؟
۲۰فروردین ۱۴۰۱ | سال روز شهادت شهید آوینی
نمایشگاه مجازی "هفته هنر انقلاب اسلامی"
یک کار خوب،یک رد پای خوب
یک کار خوب،یک رد پای خوب
یک سال بر ما گذشت و همای رحمت ، همای سعادتی شد تا بار دیگر با دستان مهربان شما میهمانِ سفرهای افطارِ خانواده های نیازمندِ استان گیلان باشیم.
کانون مهربانان همانند سال گذشته در شبهای پرفیض و برکت قدر اقدام به جمع اوری کمکهای نقدی و غیر نقدی به منظور تهیه افطاری و غذای گرم و خدمات آموزشی را نیز با همراهی دانشجویان جهادی خود در حوزه های مربوطه برای خانواده های نیازمند و آسیب دیده در کرونا را دارد.
تاریخ برگزاری: ۳۱فروردین و ۲ و ۴ اردبیهشت ۱۴۰۱
کمکهای نقدی به شماره کارت: 5022291302325939
فاطمه قلیزاده
دبیر کانون مهربانان سازمان دانشجویان جهاد دانشگاهی استان گیلان
11دقیقه با نهضت جنگل
سلسله نشستهای شهرسازی
انجمن علمی شهرسازی دانشگاه گیلان با همکاری سازمان دانشجویان معاونت فرهنگی جهاد دانشگاهی استان گیلان به میزبانی کمیته برنامهریزی شهری برگزار میکند:
نقش برنامهریزی راهبردی در مدیریت توسعه کالبدی شهر
سخنرانان:
دکتر ناصر براتی
(دانشیار گروه شهرسازی دانشگاه بینالمللی قزوین)
دکتر علی اکبر سالاریپور
(استادیار گروه شهرسازی دانشگاه گیلان)
میزبان: مهندس بنیامین حسنزاده
(دانشجوی کارشناسی ارشد برنامهریزی شهری دانشگاه گیلان و مسئول کمیته برنامهریزی شهری انجمن شهرسازی دانشگاه گیلان)
تاریخ: 13بهمن ماه ۱۴۰۰
زمان: ساعت ۱۹
شرکت در این وبینار برای عموم رایگان است و به کسانی که در این دوره شرکت نمودهاند گواهی حضور صادر میشود.
لینک ورود به وبینار:
www.skyroom.online/ch/uog/room1
نشست هم اندیشی "بررسی نیاز ها و اولویت های فرهنگی دانشجویان دانشگاه ها"
به همت اداره فرهنگی اجتماعی معاونت فرهنگی سازمان جهاددانشگاهی استان گیلان، نشست هم اندیشی بررسی نیاز ها و اولویت های فرهنگی دانشجویان دانشگاه ها با حضور سیده فاطمه شفیعی معاون فرهنگی سازمان جاددانشگاهی استان گیلان، فاطمه فدایی مدیر اجرایی سازمان دانشجویان جهاددانشگاهی استان گیلان، محمود رضا ایزد دوست کارشناس اداره فرهنگی اجتماعی و معصومه حسینی کارشناس گروه نیاز سنجی و مطالعات فرهنگی و جمعی از دانشجویان فعال فرهنگی دانشگاه های استان گیلان، در دفتر معاونت فرهنگی سازمان جهاددانشگاهی استان گیلان برگزار شد.
کلاس نارنجی"مهارت های فروشنده موفق"
سازمان دانشجویان استان گیلان با همکاری معاونت آموزشی سازمان جهاد دانشگاهی استان گیلان و موسسه مردم نهاد پویندگان شهر ایده آل اقدام به برگزاری کارگاه آموزشی "مهارت های فروشنده موفق" می نماید.
این دوره رایگان بوده و در پایان به شرکت کنندگان گواهی حضور اعطا می شود.
زمان برگزاری این کارگاه 19 و 20 بهمن ماه، ساعت 15 تا 19 می باشد.
علاقمندان می توانند جهت ثبت نام از طریق واتساپ و یا تماس با شماره 09925018303 و یا اینستاگرام سازمان دانشجویان استان گیلان به نشانی guilanfjd اقدام نمایند.
نشست هم اندیشی "بررسی نیاز ها و اولویت های فرهنگی دانشجویان دانشگاه ها"
به همت اداره فرهنگی اجتماعی معاونت فرهنگی سازمان جهاددانشگاهی استان گیلان، نشست هم اندیشی بررسی نیاز ها و اولویت های فرهنگی دانشجویان دانشگاه ها با حضور سیده فاطمه شفیعی معاون فرهنگی سازمان جاددانشگاهی استان گیلان، فاطمه فدایی مدیر اجرایی سازمان دانشجویان جهاددانشگاهی استان گیلان، محمود رضا ایزد دوست کارشناس اداره فرهنگی اجتماعی و معصومه حسینی کارشناس گروه نیاز سنجی و مطالعات فرهنگی و جمعی از دانشجویان فعال فرهنگی دانشگاه های استان گیلان، در دفتر معاونت فرهنگی سازمان جهاددانشگاهی استان گیلان برگزار شد.
سلسله نشستهای شهرسازی
انجمن علمی شهرسازی دانشگاه گیلان با همکاری سازمان دانشجویان معاونت فرهنگی جهاد دانشگاهی استان گیلان به میزبانی کمیته برنامهریزی شهری برگزار میکند:
نقش برنامهریزی راهبردی در مدیریت توسعه کالبدی شهر
سخنرانان:
دکتر ناصر براتی
(دانشیار گروه شهرسازی دانشگاه بینالمللی قزوین)
دکتر علی اکبر سالاریپور
(استادیار گروه شهرسازی دانشگاه گیلان)
میزبان: مهندس بنیامین حسنزاده
(دانشجوی کارشناسی ارشد برنامهریزی شهری دانشگاه گیلان و مسئول کمیته برنامهریزی شهری انجمن شهرسازی دانشگاه گیلان)
تاریخ: 13بهمن ماه ۱۴۰۰
زمان: ساعت ۱۹
شرکت در این وبینار برای عموم رایگان است و به کسانی که در این دوره شرکت نمودهاند گواهی حضور صادر میشود.
لینک ورود به وبینار:
www.skyroom.online/ch/uog/room1
جهت ورود به وبینار از طریق گزینه مهمان وارد شوید.
11 دقیقه با نهضت جنگل
درباره قاب های ماندگار
سلسله نشستهای شهرسازی
انجمن علمی شهرسازی دانشگاه گیلان با همکاری سازمان دانشجویان معاونت فرهنگی جهاد دانشگاهی استان گیلان به میزبانی کمیته پژوهش و تحقیقات برگزار میکند:
به سوی مشارکت در پروژههای شهری ایران، مروری بر یک تجربه؛ بازآفرینی محله راهآهن شهر قزوین
سخنران: مهندس نسرین حقشناس
《کارشناس ارشد طراحی شهری و مدرس دانشگاه هنر تهران》
میزبان: سارا نیکمرد نمین
《 پژوهشگر دوره دکتری شهرسازی دانشگاه گیلان و مسئول کمیته پژوهش و تحقیقات انجمن علمی شهرسازی دانشگاه گیلان》
تاریخ: 16 بهمن ماه ۱۴۰۰
زمان: ساعت ۱۹
شرکت در این وبینار برای عموم رایگان است و به کسانی که در این دوره شرکت نمودهاند گواهی حضور صادر میشود.
لینک ورود به وبینار:
www.skyroom.online/ch/uog/room1
جهت ورود به وبینار از طریق گزینه مهمان وارد شوید.
همچنین برای دریافت گواهی حضور، اطلاعات خود را اینجا وارد نمایید:
دوره جامع دانش افزایی دانشجویان و فارغ التحصیلان حقوق " حقوق مدنی" (نکته و تست به صورت تکنیکال)
با مشارکت سازمان دانشجویان معاونت فرهنگی جهاد دانشگاهی استان گیلان و پژوهشکده گیلان شناسی دانشگاه گیلان برگزار می گردد:
استاد مهدی زارع
_مدرس تخصص حقوق مدنی
_دانش آموخته دانشکده حقوق دانشگاه تهران
_مبدع سیستم قانونخوانی تکنیکال
_عضو رسمی بنیاد علمی نخبگان
سالن اجتماعات پژوهشکده گیلان شناسی دانشگاه گیلان
20ساعت
16و17 بهمن ماه
به شرکت کنندگان گواهی حضور اعطاء می گردد.
تماس و ثبت نام :
instagram: @Maashahir.rasht
Whatsapp: 09118334229
تماس: 09118334229
سلسله نشستهای شهرسازی
انجمن علمی شهرسازی دانشگاه گیلان با همکاری سازمان دانشجویان معاونت فرهنگی جهاد دانشگاهی استان گیلان به میزبانی کمیته نشریات برگزار میکند:
فرایند نگارش و چاپ مقاله درژورنالهای خارجی معتبر
سخنران: دکتر امیررضا خاوریان گرمسیر
(دکتری جغرافیا و برنامه ریزی شهری دانشگاه تهران و عضو هیئت علمی(استادیار) دانشگاه اصفهان)
میزبان: مهندس ریحانه کاویانی لیما
(دانشجوی کارشناسی ارشد برنامهریزی شهری دانشگاه گیلان و مسئول کمیته نشریات انجمن شهرسازی دانشگاه گیلان)
تاریخ: 6 بهمن ماه 1400
زمان: ساعت 20
شرکت در این وبینار برای عموم رایگان است و به کسانی که در این دوره شرکت نمودهاند گواهی حضور صادر میشود.
لینک ورود به وبینار:
https://www.skyroom.online/ch/uog/room1
جهت ورود به وبینار از طریق گزینه مهمان وارد شوید.
ولادت حضرت فاطمه زهرا(س)
27دی ماه، "روز شهدای جهاددانشگاهی
سلسله نشستهای شهرسازی
انجمن علمی شهرسازی دانشگاه گیلان با همکاری سازمان دانشجویان معاونت فرهنگی جهاد دانشگاهی استان گیلان به میزبانی کمیته مدیریت شهری برگزار میکند:
آشنایی با روشهای تحلیل سلسلهمراتبی و تحلیل شبکهای در پژوهش
سخنران: دکتر نجمه دشتکی
(عضو هیئت علمی گروه شهرسازی دانشگاه سوره)
میزبان: مهندس مجید چوبند
(دانشجوی کارشناسی ارشد برنامهریزی شهری دانشگاه گیلان)
تاریخ: 29 دی ماه 1400
زمان: ساعت 20
شرکت در این وبینار برای عموم رایگان است و به کسانی که در این دوره شرکت نمودهاند گواهی حضور صادر میشود.
لینک ورود به وبینار:
https://www.skyroom.online/ch/uog/room1
جهت ورود به وبینار از طریق گزینه مهمان وارد شوید.
برای دریافت گواهی حضور، اطلاعات خود را در لینک زیر وارد نمایید:
سلسله نشستهای شهرسازی
انجمن علمی شهرسازی دانشگاه گیلان با همکاری سازمان دانشجویان معاونت فرهنگی جهاد دانشگاهی استان گیلان به میزبانی کمیته برنامهریزی منطقهای برگزار میکند:
وبینار چالشهای برنامهریزی آمایش سرزمین
سخنران: دکتر نادر زالی
(دانشیار و مدیر گروه شهرسازی دانشگاه گیلان؛ دبیر انجمن علمی آمایش سرزمین واحد استان گیلان)
میزبان: مهندس امیرحسین نوربخش
(دانشجوی کارشناسی ارشد برنامهریزی منطقهای دانشگاه گیلان و نائب دبیر انجمن علمی شهرسازی دانشگاه گیلان)
تاریخ: 25 دی ماه 1400
زمان: ساعت 20
شرکت در این وبینار برای عموم رایگان است و به کسانی که در این دوره شرکت نمودهاند گواهی حضور صادر میشود.
لینک ورود به وبینار:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf9hNLmHFvUevSyJj8DdTyl6aZzWUz0Bb9eXtLWlp84AFihSw/viewform?usp=sf_link
@GUurbandesign
نهمین نکوداشت «اسوه های صبر و مقاومت» (مادگاران صبور)
به مناسبت سالروز شهادت حضرت ام البنین(س) معاونت فرهنگی سازمان جهاد دانشگاهی استان گیلان با همکاری کمیته زنان و دفاع مقدس استان گیلان، برنامه تکریم مادران و همسران معظم شهدا و جانبازان استان گیلان با عنوان ماندگاران صبور(نهمین نکوداشت اسوه های صبر و مقاومت) را در تاریخ 26 دی 1400 برگزار می کند.
همایش مدیریت منطقهای، راهکارها و الزامات در گیلان
شهادت حضرت فاطمه زهرا (س) تسلیت باد
شهادت حضرت فاطمه زهرا (س) تسلیت باد
نشست تخصصی "الگوی زن مسلمان"
به مناسبت فرارسیدن ایام شهادت حضرت فاطمه زهرا و گرامی داشت شهدای دانشجو، امور قرآنی اداره فرهنگی اجتماعی معاونت فرهنگی سازمان جهاد دانشگاهی استان گیلان با حضور سرکار خانم دکتر اشرف جناتی عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان نشست تخصصی "الگوی زن مسلمان" را برگزار کرد.
مستند "سردار بارانی، روایت دانشجویی" با محوریت شناخت و تعامل بین نسلی
دومین رویداد ملی_دانشجویی
بزرگداشت سیدالشهدای جبهه مقاومت سردار سپهبد حاج قاسم سلیمانی و یاران شهیدشان
سازمان دانشجویان معاونت فرهنگی جهاددانشگاهی استان گیلان با همکاری مرکز فرهنگی_دانشجویی امام، ولایت فقیه و انقلاب اسلامی
قسمت دوم: پدرانه های آسمانی
(خوانش بخشی از نامهی سردار سپهبد شهید حاج قاسم سلیمانی به فرزندشان)
«بسم الله الرحمن الرحیم»
آیا این آخرین سفر من است یا تقدیرم چیز دیگری است که هر چه باشد در رضایش راضیام. در این سفر برای تو می نویسم تا در دلتنگیهای بدون من یادگاری برایت باشد.
هر بار که _ســفر_ را آغاز میکنم احساس می کنم دیگر نمی بینمتان. بارها در طول مســیر چهرههای پر از محبتتان را یکی یکی جلوی چشمانم مجسم کردهام و بارها قطرات اشکی به یادتان ریختهام. دلتنگتان شدهام، به خدا ســپردمتان. دخترم من هرگز حاضر نیستم به خاطر شغل، مسئولیت، اصرار یا اجبار حتی یک لحظه شما را نگران کنم، چه برسد به حذف یا گریاندن شما.
من دیدم هرکس در این عالم راهی برای خود انتخاب کرده است. با خود اندیشیدم و چند موضوع را مرور کردم و از خود پرسیدم اولا طول این راه چقدر است انتهای آنها کجاست، فرصت من چقدر است. و اساساً مقصد من چیست. دیدم من موقتم و همه موقت هستند. چند روزی می مانند و می روند. من خدا را انتخاب کرده ام و راه او را.
مستند "سردار بارانی، روایت دانشجویی" با محوریت شناخت و تعامل بین نسلی
به مناسبت دومین سالروز شهادت سردار سپهبد حاج قاسم سلیمانی
سازمان دانشجویان معاونت فرهنگی جهاددانشگاهی استان گیلان با همکاری مرکز فرهنگی_دانشجویی امام، ولایت فقیه و انقلاب اسلامی
قسمت اول: گپ و گفت صمیمانه با مدافعین حرم؛ یادگار ماندگار سردار بزرگ مقاومت
جناب آقای علی محمودی (بسیجی رزمنده)
جناب آقای مهدی کاسی (مدافع حرم)
روایت شگفتانه مجاهدت آنان چه دلهایی را که نلرزاند و چه از راه برگشته ها را که به خط نیاورد.
اما؛ مدافعین حرم بیش از هر چیز و هر کس دیگری با حاج قاسم تداعی می شود؛ فرمانده بزرگ جبهه مقاومت.
شهید سلیمانی در یکی از سخنرانی های خود که فیلم آن در فضای مجازی موجود است و صفحه(سابق) اینستاگرامی ایشان در سال ۹۷ آن را منتشر کرد؛ چنین می گوید:
" من وقتی میخواستم در اول بحران سوریه یک نامی را نامگذاری کنم، خیلی فکر میکردم که اگر بخواهیم از عالم اسلامی کسانی را برای دفاع از حرم جذب بکنیم چه نامی برای آنها بگذاریم… دیدم پرجاذبهترین نام که میشود به این حرکت جهادی جدید اطلاق کرد، نام مدافعین حرم است."
مصاحبه: فاطمه فدایی(دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی)
فیلم و تدوین: محمد شیدا (دانشجوی کارشناسی کامپیوتر
سلسله نشستهای شهرسازی
نجمن علمی شهرسازی دانشگاه گیلان با همکاری سازمان دانشجویان معاونت فرهنگی جهاد دانشگاهی استان گیلان به میزبانی کمیته برنامهریزی روستایی برگزار میکند:
وبینار معرفی طرح منظومههای روستایی و تجارب آن در ایران
سخنران: مهندس مریم بحرینی
(مدیر و ناظر پروژه منظومههای روستایی در استانهای مازندران، گلستان، کهگیلویه و بویر احمد، سمنان، خراسان رضوی و خراسان شمالی)
میزبان: مهندس هادی آقاجانی
(پژوهشگر دوره دکتری شهرسازی دانشگاه گیلان و مسئول کمیته برنامهریزی روستایی انجمن علمی شهرسازی دانشگاه گیلان)
تاریخ: 18 دی ماه 1400
زمان: ساعت 20
شرکت در این وبینار برای عموم رایگان است و به کسانی که در این دوره شرکت نمودهاند گواهی حضور صادر میشود.
لینک ورود به وبینار:
https://www.skyroom.online/ch/uog/room1
جهت ورود به وبینار از طریق گزینه مهمان وارد شوید.
همچنین برای دریافت گواهی حضور، اطلاعات خود (نام و نام خانوادگی، ایمیل، شماره تماس، کدملی) را به ایمیل انجمن علمی شهرسازی دانشگاه گیلان ارسال نمایید:
guurbanismstudents@gmail.com
سلسله نشستهای شهرسازی
سلسله نشستهای شهرسازی
انجمن علمی شهرسازی دانشگاه گیلان با همکاری سازمان دانشجویان معاونت فرهنگی جهاد دانشگاهی استان گیلان به میزبانی کمیته کسب و کار حرفهای برگزار میکند:
وبینار امکان سنجی برای ظرفیت سازی مهندسین شهرساز در چارچوب ماده 33 قانون نظام مهندسی
سخنران: مهندس زهرا محمدی
(کارشناس ارشد برنامهریزی منطقهای دانشگاه شهید بهشتی و پژوهشگر نظام مهندسی ساختمان استان مازندران)
میزبان: مهندس محسن روحانی
(پژوهشگر دوره دکتری شهرسازی دانشگاه گیلان و مسئول کمیته کسب و کار حرفهای انجمن علمی شهرسازی دانشگاه گیلان)
تاریخ: 15 دی ماه 1400
زمان: ساعت 20
شرکت در این وبینار برای عموم رایگان است و به کسانی که در این دوره شرکت نمودهاند گواهی حضور صادر میشود.
لینک ورود به وبینار:
https://www.skyroom.online/ch/uog/room1
جهت ورود به وبینار از طریق گزینه مهمان وارد شوید.
همچنین برای دریافت گواهی حضور، اطلاعات خود (نام و نام خانوادگی، ایمیل، شماره تماس، کدملی) را به ایمیل انجمن علمی شهرسازی دانشگاه گیلان ارسال نمایید:
guurbanismstudents@gmail.com
@GUurbandesign
11 دقیقه با نهضت جنگل
به مناسبت یکصدمین سال شهادت سردار جنگل
دومین نشست از سلسله نشست های کارشناسی " 11 دقیقه با نهضت جنگل" با موضوع "روزنامه جنگل، فراز ها و فرود ها" با حضور استاد محمد تقی پور احمد جکتاجی روزنامه نگار، شاعر و محقق گیلانی در روز 11 دی 1400 و ساعت 11 به همت اداره فرهنگی اجتماعی معاونت فرهنگی سازمان جهاد دانشگاهی استان گیلان و با همکاری پژوهشکده گیلان شناسی دانشگاه گیلان برگزار شد.
تولید محتوا با موضوع "بصیرت"
همایش «افکار عمومی و جایگاه آن در مدیریت سازمانی»
همایش «افکار عمومی و جایگاه آن در مدیریت سازمانی» برگزار شد
بهمناسبت هفته پژوهش، همایش «افکار عمومی و جایگاه آن در مدیریت سازمانی» به همت مرکز افکارسنجی دانشجویان ایران شعبه گیلان و با سخنرانی مسعود یحییزاده، رئیس گروه پژوهش و آیندهنگری سازمان مدیریت و برنامهریزی استان گیلان و مهدی رفیعی، رئیس مرکز افکارسنجی دانشجویان ایران، روز گذشته ۲۸ آذرماه در مرکز آموزش و پژوهشهای توسعه و آیندهنگری سازمان مدیریت و برنامهریزی استان گیلان برگزار شد.
ردپای نهضت جنگل
نهضت جنگل حرکتی جهت سیر تحول اجتماعی، سیاسی، فرهنگی ایران بوده
وتنها نهضتی است که تمامی اقوام و اکثریت کشورها درآن دخیل بودندو رهبران آن تمام تلاش خود را کردند تا به مردم خدمت کنند و اساسنامه ای تنظیم کردند که حتی بعد از گذشت 20سال از نهضت که اعلامیه جهانی حقوق بشر تدوین شد به اندازه آن کامل و پیشرفته نبوده.
به همت کانون مفاخر سازمان دانشجویان معاونت فرهنگی جهاد دانشگاهی استان گیلان به مناسبت گرامیداشت یکصدمین سالگرد سردار نهضت جنگل گپ و گفتی با استاد هوشنگ عباسی (پژوهشگرونویسنده کتاب نهضت جنگل در هنر و ادبیات) درمورد ردپا و اثرات نهضت جنگل بر ایران انجام شد
تهیه کننده:شیوا منصوری
تدوین گر:حمیدرضا ظهرپیما
تیم همراه:سولماز نصیری،
فائزه فیض بخش
پویش دانشجویی (یاقوت های مهربانی)
مطرب عشق عجب ساز و نوایی دارد
نقش هر نغمه که زد راه به جایی دارد
عالم از ناله عشاق مبادا خالی
که خوش آهنگ و فرح بخش هوایی دارد
کانون مهربانان سازمان دانشجویان جهاد دانشگاهی استاد گیلان در بلندترین شبِ سال، پیک مهربانی شما به خانواده های نیازمند خواهد شد تا یلدا آنان نیز زیبا و ماندگار شود.
سهم مهربانی شما تنها مبلغ ۴۰/۰۰۰ تومان به شماره کارت
۵۰۲۲۲۹۱۳۰۲۳۲۵۹۳۹
بانک پاسارگاد
بنام: فاطمه قلیزاده
همایش «افکار عمومی و جایگاه آن در مدیریت سازمانی»
ردپای نهضت جنگل
نهضت جنگل حرکتی جهت سیر تحول اجتماعی، سیاسی، فرهنگی ایران بوده
وتنها نهضتی است که تمامی اقوام و اکثریت کشورها درآن دخیل بودندو رهبران آن تمام تلاش خود را کردند تا به مردم خدمت کنند و اساسنامه ای تنظیم کردند که حتی بعد از گذشت 20سال از نهضت که اعلامیه جهانی حقوق بشر تدوین شد به اندازه آن کامل و پیشرفته نبوده.
به همت کانون مفاخر سازمان دانشجویان معاونت فرهنگی جهاد دانشگاهی استان گیلان به مناسبت گرامیداشت یکصدمین سالگرد سردار نهضت جنگل گپ و گفتی با استاد هوشنگ عباسی (پژوهشگرونویسنده کتاب نهضت جنگل در هنر و ادبیات) درمورد ردپا و اثرات نهضت جنگل بر ایران انجام شد.
تهیه کننده:شیوا منصوری
تدوین گر:حمیدرضا ظهرپیما
تیم همراه:سولماز نصیری،
فائزه فیض بخش
ایام فاطمیه تسلیت باد
دیر آمدم دیر آمدم در داشت میسوخت
هیئت میان وای مادر داشت میسوخت
دیوار دم میداد، در بر سینه میزد
محراب مینالید، منبر داشت میسوخت
جانکاه قرآنی که زیر دست و پا بود
جانکاهتر آیات کوثر داشت میسوخت
آتش قیامت کرد، هیئت کربلا شد
باغ خدا یک بار دیگر داشت میسوخت
یاد حسین افتادهام آن شب آب میخواست
ناصر که آب آورد سنگر داشت میسوخت
آمد صدای سوت، آب از دستش افتاد
عباس زخمی بود، اصغر داشت میسوخت
سربند «یازهرا»ی محسن غرق خون بود
سجاد از سجده که سر برداشت میسوخت
باید به یاران شهیدم میرسیدم
خط زیر آتش بود معبر داشت میسوخت
برگشتم و دیدم میان روضه غوغاست
در عشق سرتاپای اکبر داشت میسوخت
دیدم که زخم و تشنگی اینجا حقیرند
گودال گل میداد خنجر داشت میسوخت
شب بود بعد از شام برگشتم به خانه
دیدم که بعد از قرنها در داشت میسوخت
ما عشق را پشت در این خانه دیدیم
زهرا در آتش بود حیدر داشت میسوخت
شاعر: حسن بیاتانی
نشست تخصصی تربیت نیروی انسانی با محوریت تعهد و تخصص
دومین نشست از سلسله نشستهای راهبردی قرآنی معاونت فرهنگی سازمان جهاد دانشگاهی استان گیلان با موضوع «تربیت نیروی انسانی با محوریت تعهد و تخصص»، در 27 آذر ماه بهمناسبت روز وحدت حوزه و دانشگاه، با حضور حجتالاسلام والمسلمین حامد اسداللهزاده، امام جمعه محترم شهرستان خمام و معاون فرهنگی نهاد مقام معظم رهبری در دانشگاه گیلان در معاونت فرهنگی سازمان جهاد دانشگاهی گیلان برگزار شد.
کارگاه مدیریت هیجانات منفی
موسسه آموزش عالی جهاد دانشگاهی گیلان باهمکاری سازمان دانشجویان استان گیلان برگزار میکند:
کارگاه مدیریت هیجانات منفی
ویژه دانشجویان
مدرس:سرکار خانم پورسهیلی
[دانشجو دکتری روانشناسی دانشگاه گیلان ]
زمان:شنبه ۲۷ آذر۱۴۰۰
ساعت: ۱۰ الی ۱۲
مکان:موسسه آموزش عالی جهاد دانشگاهی گیلان(کلاس ۲۰۱)
گیلان،رشت،بلوارلاکان،جنب مسکن مهر
ولادت حضرت زینب (س) و روز پرستار مبارک
طرح هماهنگ "فردای انقلاب"
نشست تخصصی بایسته های مهارت آموزی در دانشگاهها به منظور رفع موانع تولید
به گزارش روابط عمومی سازمان جهاد دانشگاهی استان گیلان همزمان با روز پژوهش، امروز، ۲۵ آذرماه «نشست تخصصی بایستههای مهارتآموزی در دانشگاهها به منظور رفع موانع تولید» که از طرحهای هماهنگ معاونت فرهنگی جهاددانشگاهی گیلان است، با حضور صاحبنظران حوزه آموزش و پژوهش، میرمسلم رهبر هاشمی، معاون آموزش و کارآفرینی سازمان جهاددانشگاهی گیلان، حمیدرضا سموری، مدیر مرکز آموزش تخصصی کوتاهمدت شماره ۲ معاونت آموزش و کارآفرینی سازمان جهاددانشگاهی گیلان، حسین افراخته، عضو هیئت علمی و معاون دانشجویی دانشگاه گیلان و رسول شمشادی، عضو هیئت علمی و رئیس دانشگاه فنیحرفهای گیلان در دفتر معاونت فرهنگی جهاددانشگاهی استان برگزار شد.
رهبر هاشمی، معاون آموزش و کارآفرینی سازمان جهاددانشگاهی گیلان در این نشست بیان کرد: سند آموزش کشور در حوزه عالی، سند جدیدی نیست و درواقع هنوز نتوانستیم یک زیرنظام متناسب با تغییر هرم جمعیت، نیازهای روز بازار و تغییر نسل دانشگاهها بهوجود آوریم. متأسفانه امروزه در حوزه آموزش عالی و آموزشهای مهارتآفرینی با مشکلات عمدهای مواجه هستیم. جذب بیرویه دانشجو بدون درنظرگرفتن نیاز روز و آینده شغلی آنان بهشدت آسیبزا بوده و نظام آموزشی را از حالت خدماتی به حالت بیزینسی اقتصادی سوق داده است. این تغییر رویکرد باعث شد مزیتهای اقتصادی در الویت اول و آموزش عالی در الویت بعدی قرار گیرد و اینگونه رشد و توسعه بیش از حد موسسات و دانشگاههای نوین را شاهد هستیم.
معاون آموزش و کارآفرینی سازمان جهاددانشگاهی گیلان با بیان اینکه باید برای حل معضل، آن را ریشهیابی کرد، ابراز کرد: باید برای تحلیل درست، اعداد و ارقام را بررسی نماییم. طبق آمار، تغییر سلیقه به سمت رشتههای علوم انسانی در حال افزایش است که نشان میدهد نسل آینده این استان، بهدنبال صنعت نیست و به انجام مشاغل خدماتی لوکس گرایش دارد. منشأ این مسئله عمدتاً در خانوادهها میباشد که میخواهند تبلور آمال و آرزوهای خود را در فرزندان ببینند.
وی افزود: در سایر کشورها فارغالتحصیلان از دانشگاه برای استخدام در صنعت نیازمند گذراندن دورههای آموزشی هستند. یعنی بسیاری از کارخانهها و شرکتهای صنعتی دنیا با مؤسسات آموزشی قرارداد داشته و نیروی جدید خود را حتی اگر از بهترین دانشگاه فارغالتحصیل شده باشد، جهت گذراندن دورههای مهارتی به این موسسات معرفی مینمایند. در واقع نیز همین طور است که هیچ دانشگاهی نمیتواند خود را با تمام تغییرات صنعت بهطور کامل منطبق نماید و مهارتآموزی بین سطوح الزامی است.
معاون آموزش و کارآفرینی سازمان جهاددانشگاهی گیلان تصریح کرد: علت انتظارات عجیب صنعت از دانشگاه در کشور ما و این عدم هماهنگی این است که ما نظامهای ازهمگسستهای هستیم و در چنین نظامهایی الویت با ثروتاندوزیست نه ثروتآفرینی. نظام آموزشی کشور در بحث تحصیلات تکمیلی بر دو محور رقابت برای بقا و رسیدن به شغل و بخشی برای ارتقا و پیشرفت در حیطه کاری است. یعنی میتوان گفت که گاهی تحصیل برای برخی از افراد ابزار تنازع شده است که همین نیز متأثر از ضعفهای این حوزه است.
کاهش تعداد دانشجویان در مقابل فراوانی دانشگاهها
همچنین در ادامه حمیدرضا سموری، مدیر مرکز آموزش تخصصی کوتاهمدت شماره ۲ معاونت آموزش و کارآفرینی سازمان جهاددانشگاهی گیلان، بیان کرد: رشد بیرویه جمعیت در دهه ۶۰ و سرازیرشدن آنان به دانشگاهها در دهههای ۷۰ و ۸۰ باعث شد که دانشگاهها بهصورت کمّی رشد کرده و به رشد کیفی آنها توجه چندانی نشود. حال در سالهای اخیر با کاهش چشمگیر جمعیت دچار یک بحران شدیم و آن هم کاهش تعداد دانشجویان و در مقابل فراوانی دانشگاههایی با عناوین مختلف که دچار نواقص و ایرادهای ساختاری بوده و با همان سیستم قبلی باقی مانده و بهصورت نسل جدید درنیامده است.
وی با اشاره به ویژگیهای حوزه مهارتی بیان کرد: ما از حرکت تکنولوژی بهدور نبوده و در همان مسیر در حرکت هستیم. اما باید به این نکته توجه کنیم که در قرن جدید، حوزههای پرطرفدار شغلی در کدام زمینه است. مقوله پیرشدن جمعیت صرفاً مختص به کشور ما نبوده و گریبانگیر کل جهان خواهدبود. بههمین علت مشاغلی که در حوزههای مراقبتی، هوش مصنوعی، بازاریابی و ... قرار میگیرند بهشدت پولساز شده و نیاز جهان در همین راستا خواهدبود.
سموری به تأثیرات کرونا در این حوزه اشاره کرد و افزود: در اوج شیوع کرونا با مسائل جدیدی روبهرو شدیم که یکی از آنها رشد صعودی خرید و فروش اینترنتی و همچنین رشد صنایعی که بر پایه اینترنت و دیجیتال هستند بود. همین میتواند هشداری برای متخصصان این حوزه باشد تا در چنین زمینههایی فعالیت خود را گسترش دهند چون مواجهه گسترده با آنها در آیندهای نزدیک، اجتنابناپذیر خواهدبود. در واقع باید همواره در زمینه آینده صنایع، تحلیل و بررسی انجامداد تا مسیر فعالیت و سیاستگذاریها به همان جهت سوق داده شده و دانشگاهها نیز در همان مسیر حرکت کنند.
وی در پایان یادآور شد: الگوهای بسیار ارزشمندی در جهان وجود دارد که میتوان با بومیسازی آنها، نکات بسیار مثبتی را برداشت کرده و از ثمرات آن بهرهبرداری نمود. ماموریت سازمان جهاددانشگاهی نیز براین قرار بوده که در صدد حل چنین مشکلاتی باشد. ما نیز با تمام قوا در همین مسیر حرکت کرده و درحال تلاش برای رقم زدن همین اتفاق هستیم و امیدواریم که با کوشش همهجانبه بتوانیم به درجات عالی رشد و ارتقا دستیابیم.
حسین افراخته، عضو هیئت علمی و معاون دانشجویی دانشگاه گیلان با بیان مقدمهای در باره موضوع نشست بیان کرد: طبق آمار وزارت علوم متقاضیان کنکور سراسری در رشته علوم ریاضی، کاهشی و در رشته علوم تجربی به شدت افزایشی است. درصد عمدهای از تحصیلکردگان آموزش و پرورش صرفاً به ادامه تحصیل در رشتههای پزشکی گرایش دارند که همین امر، خود بازخورد کاملی از وضعیت صنعت و اشتغال در کشور است.
معاون دانشجویی دانشگاه گیلان با بیان اینکه در سالهای آتی در زمینه ترییت و پرورش مهندسین توانمند دچار مشکل خواهیم شد، ابراز کرد: اینکه چرا خروجیهای دانشگاه، متناسب با نیاز روز صنعت نیست ناشی از مسائل و دلایل متعددی است که در نهایت نشان از گسست بین صنعت و دانشگاههاست. انتظارات صنعت از دانشگاه، پرورش یک مهندس تمام عیار و همهفنحریف است که پس از خروج از دانشگاه بر تمام ریزهکاریهای صنعت اشراف داشتهباشد، در حالی که اگر واقعبین باشیم، هیچگاه چنین امری میسر نخواهدبود.
افراخته خاطرنشان کرد: مجموع اعتبارات اختصاص داده شده جهت پیوند دانشگاه با صنعت بسیار پایین است. مجموع تعداد بازدیدهای صنعتی دانشجویان به شدت کاهش یافته که البته بخشی از آن متأثر از شیوع کرونا و مجازی شدن آموزش بود ولی در مجموع تمایل و رغبتی برای بازدید از صنعت وجود ندارد. از طرف دیگر تعداد پایاننامههایی که مورد حمایت صنعت هستند نیز روندی بسیار کاهشی داشته است. اگر به دنبال علت باشیم به این پاسخ میرسیم که اعتماد صنعت به دانشگاه بسیار ضعیف است و این در حالی است که خود مدیران صنعتی، همگی خروجی همین دانشگاهها هستند.
وی با اشاره به اینکه صنعت ما وارداتی است، ابراز کرد: در کشور ما صنعت زاییده دانشگاههای خودمان نیست و مسائل مربوط به آن بسیار ابتدایی تلقی میشود از اساتید و دانشجویان انتظار میرود که در مرزهای دانش فعالیت کرده و مقاله ارائه کنند زیرا بسیاری از آیین نامههای ترفیع و ارتقا در دانشگاهها، مقالهمحور و مبتنی بر پژوهشهای بنیادی و بهروز است. متأسفانه چارچوبهای دانشگاه مسائل مربوط به صنعت را بهعنوان مسائل اساسی خود نمیشناسد و خود صنعت نیز از پتانسیلهای دانشگاه بیاطلاع است.
عضو هیئت علمی دانشگاه گیلان پتانسیلهای دانشگاه را حتی فراتر از نیاز صنعت دانست و تصریح کرد: علیرغم وجود این پتانسیلها و توان علمی و تخصصی دانشگاهها، متأسفانه حلقه اتصال و ارتباط بین دو مقوله صنعت و دانشگاه شکل نگرفته که همین موجب شده دانشجویان نخبه و فعال و در واقع پتانسیلهای علمی ما از کشور خارج شوند. نکته دیگر اینکه بسیاری از خروجیهای دانشگاه، محوریت کارآفرینی را به خود نمیگیرند یعنی رشتههای طراحی شده، حداقلهای مهارتی را ندارند. با چنین فضایی نمیتوان مبنای آموزش را برحسب نیازهای مهارتی کشور در نظر گرفت.
افراخته در پایان یادآور شد: در شوراهای صنعتی کشور جایی برای اعضای هیئت علمی دانشگاهها و محققین این حوزه وجود ندارد. با برقراری این ارتباط و حضور صاحبنظران دانشگاهی در شوراهای صنعتی، ارتباط قوی تر شده و اعتماد صنعت به خروجیهای دانشگاه نیز افزایش مییابد. همچنین اگر بتوان نمایندگان صنعت را نیز در دانشگاه وارد کرد، فعالیتهای آموزشی رنگ و بوی صنعتی به خود خواهدگرفت و مسیر روشن و روشمندی در ارتباط این دو نهاد شکل خواهد گرفت.
رسول شمشادی، رئیس دانشگاه فنیحرفهای گیلان ضمن ریشهیابی دلایل گسست دانشگاه و صنعت در آموزش و پرورش بیان کرد: در گذشته وقتی دانشآموزی از هنرستان فارغالتحصیل میشد برای اخذ مدرک حتماً باید وارد آموزشگاه مهارتی میشد و حرفهای میآموخت و امکان ورود به پایه نظری یا آموزش مجازی را نداشت. اما حال بهدلیل خالیبودن صندلیهای دانشگاه و برخی تقاضاهای موجود، اشتغال و مهارتآموزی به نوعی نادیده گرفتهشده و صرفاً مدرک تحصیلی اهمیت دارد.
رئیس دانشگاه فنیحرفهای گیلان با بیان اینکه این مسئله باید از جانب آموزش و پرورش بازبینی و اصلاح شود، ابراز کرد: همینگونه شد که بین دو نظام آموزشی یعنی نظام مهارتی و نظام نظری گسست اتفاق افتاد. نکته بعد استقبال کم دانشآموزان و خانوادهها برای ورود به هنرستان است. در استان گیلان حدود ۱۸درصد دانشآموزان وارد هنرستان میشوند و از همان مقدار بازهم تعداد کمی به سمت سازمان فنیحرفهای یا کارگاهها و آموزشگاههای مهارتی گرایش دارند و در نتیجه آموزش مهارتی درستی به آنان دادهنشده و صرفا به ارائه مدرک بسنده میشود. تشویق دانشآموزان به انتخاب رشتههای عملی و مهارتی بسیار حائز اهمیت است. در دانشگاه فنیحرفهای صرفا از رشتههای هنرستان و کارودانش دانشجو پذیرفته شده و وظیفه این دانشگاه تربیت و مهارتآموزی به آنان است.
شمشادی با اشاره به آمار وزارت کار در مورد اشتغال فارغالتحصیلان فنیحرفهای، ابراز کرد: طبق آمار حدود ۹۰ درصد فارغالتحصیلان دانشگاه فنیحرفهای مشغول به کار هستند چون ورودی ما صرفاً از هنرستان و کارودانش بوده و افراد عقبه کارآفرینی دارند و با حضور در دانشگاه، ورزیدهتر شده و با مهارت کسبشده وارد بازار کار میشوند. در تمام دنیا، هزینه آموزشهای مهارتی حدود سه و نیم برابر آموزشهای نظری است. این در حالی است که در کشور ما اعتبار اختصاص داده شده به دانشگاه فنیحرفهای بسیار کم است. این دانشگاهها در ایران عمدتاً تقاضامحور نیستند و عرضه محورند. اما در واقع تقاضامحوری آنها باید برحسب نیاز صنعت باشد یعنی با تحلیلهای صورتگرفته نیاز صنعت را شناسایی و سپس مطابق با آن رشته ایجاد کرده و دانشجو تربیت نمایند.
رئیس دانشگاه فنیحرفهای گیلان راهکار برونرفت از مشکل قطع ارتباط دانشگاه و صنعت را اصلاح قوانین بالادستی دانست و ادامه داد: ظرفیتسازی مناسب بین پذیرش رشتههای نظری و رشتههای مهارتی باید توسط وزارت علوم انجام شود. در حال حاضر ظرفیت بسیار بالایی برای آموزش نظری درنظر گرفتهشده و در عین حال این میزان برای آموزش مهارتی بسیار کم است. نقش مشاورین آموزش و پرورش در ایجاد تعادل بین این دو حوزه نیز بسیار قابل توجه میباشد. در مجموع با اصلاح نظام آموزشی باید این امر نهادینه شود که فارغالتحصیلان هنرستانی با مهارتآموزی حرفهای شده و سپس مدرک بگیرند.
وی افزود: آموزشهایی که در دانشگاه ارائه میشود نیز به نوعی نسبت به صنایع عقبتر است. یعنی تکنولوژی صنعت بسیار بالاتر از ابزارهای آموزشی دانشگاهها بوده و جبران این نقص نیازمند این است که کارآموزی و کارورزی در صنعت و بهطور کل آموزشهای مهارتی مبتنی بر عمل را توسعه دهیم. همچنین مسئله آموزشهای بین سطوح باید عملی شود. این آموزشها در تمام کشورها دیده شده و به آن صلاحیت حرفهای گفته میشود. یعنی در واقع از آنجایی که امکان آموزش و جامع در دانشگاه فراهم نیست، فرد باید بین سطوح تحصیلی، آموزشهایی را در بازار دیده و مهارت بیاموزد که هنوز متأسفانه این امر در کشور ما جایگاهی پیدا نکرده است.
وی در پایان به ویژگیهای مثبت دانشگاه فنیحرفهای اشاره کرد و افزود: ۸۰ درصد آموزش در این دانشگاه کارگاهمحور و آزمایشگاهمحور است. تمامی مدرسان این حوزه باید حتماً حداقل یک سال در صنعت، دوره دیده باشند و گاهی آموزشهای دورهای در خارج از کشور را نیز خواهند داشت. خوشبختانه ارتباط این حوزه با صنایع و اصناف درحال شکلگیری و تقویت است. باید توجه داشت که بتوانیم ضمن خارج نشدن از ریل آموزشی، به سمت آموزشهای کوتاهمدت مؤثر حرکت کنیم.
طراحی و ساخت دیوار کوب نهضت جنگل
به مناسبت یکصدمین سالروز شهادت میرزاکوچک خان جنگلی
۱۱ آذر سال ۱۴۰۰
طراحی و ساخت دیوارکوب نهضت جنگل
«مادامی که از حق و حقیقت منحرف نشویم و از اتحاد روبرنگردانیم و تغییر عقیده ندهیم خداوند نیز کمک خود را از ما دریغ نخواهد داشت. به جز خداوند به هیچ کس مستظهر نبوده امید یاری ندارم و حتم دارم که توجهات کامله اش شامل و یار و معین ما خواهد بود. هیچ چیز در عزم آهنین و عقیده متین و استوارم رخنه پذیر نیست . ما مثل سد آهنین هستیم تا هر اندازه که می توانیم.»
گزیده نامه میرزا یونس استاد سرایی در پاسخ به نامه فرمانده قزاقخانه تهران
کاری از: خانم زهرا افشارفر
نشست راهبردی تعدادی از اعضای فعال سازمان دانشجویان معاونت فرهنگی جهاددانشگاهی استان گیلان در روز داوطلب و آستانه روز دانشجو
به دانش گرای و بدو شو بلند
چو خواهی که از بد نیابی گزند
ز دانش در بی نیازی بجوی
وگر چند سختیش آید به روی
نشست راهبردی تعدادی از اعضای فعال سازمان دانشجویان معاونت فرهنگی جهاددانشگاهی استان گیلان در روز داوطلب و آستانه روز دانشجو
این نشست با حضور سرپرست معاونت فرهنگی جهاددانشگاهی استان گیلان برگزار شد.
روز دانشجو مبارک
نشست گپ و گفت صمیمانه "تجربه زیسته دانشجویان فعال علمی- فرهنگی"
به مناسبت روز دانشجو سازمان دانشجویان معاونت فرهنگی جهاد دانشگاهی استان گیلان با همکاری شورای مرکزی انجمن های علمی دانشگاه گیلان برگزار میکند
نشست گپ و گفت صمیمانه
"تجربه زیسته دانشجویان فعال علمی- فرهنگی"
زمان: سه شنبه ۱۶آذر۱۴۰۰
ساعت: ۱۴
مکان برگزاری: دانشگاه گیلان - تالارحکمت
یازده دقیقه با نهضت جنگل
سلسله نشستهای کارشناسی "یازده دقیقه با نهضت جنگل" به مناسبت یکصدمین سالگرد شهادت میرزا کوچک خان جنگل
یازدهم هر ماه
نشست اول : 11 آذر1400
با موضوع: شخصیت میرزا کوچک خان و ماهیت نهضت جنگل
با حضور : دکتر فریدون شایسته ،محقق و تاریخ پژوه گیلان
دومین دوره مسابقات کتاب سه دقیقه ای
دومین دوره مرحله استانی مسابقات ملی «کتاب سهدقیقهای» با هدف ترویج فرهنگ کتاب و کتابخوانی در دانشگاهها، آشنایی و انس دانشجویان با کتاب و به اشتراکگذاشتن تجربههای کتابخوانی آنان برگزار میشود.
این رویداد که از سال 1399 به همت سازمان انتشارات جهاد دانشگاهی طراحی و آغاز شده است، در سال تحصیلی 1400-1401 به صورت طرح هماهنگ با نظارت سازمان انتشارات جهاد دانشگاهی کشور و با همکاری 20 واحد سازمانی جهاددانشگاهی در 16 استان کشور اجرا میشود.
از اهداف اصلی مسابقه کتاب سه دقیقهای ، تقویت مهارتهای بیانی و ارتباطی به شمار میرود.
*دانشجویان تمامی مقاطع تحصیلی همه دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی استان گیلان میتوانند در این مسابقات شرکت کنند.
*مرحله مقدماتی مسابقات طی ماههای دی و بهمن و اسفند ماه سال جاری توسط واحدها برگزار می شود
دانشجویان گیلانی علاقهمند به شرکت در این مسابقه می توانند، در یکی از دو بخش تخصصی(ادبیات کلاسیک جهان) یا بخش آزاد ،کتابهای مورد نظر خود را در سه دقیقه معرفی کرده و از این طریق در رقابت شرکت نمایند.
*ثبتنام دانشجویان علاقمند در دومین دوره مرحله استانی مسابقات ملی «کتاب سهدقیقهای» از تاریخ اول آذرماه تا حداکثر اول دی ماه 1400 از طریق واتساپ 09111360680 شماره تماس 33362491-013 داخلی 144 جناب آقای ایزد دوست انجام می شود.
نحوه ارائه شرکت کنندگان
*شرکت کنندگان باید در ارایه سه دقیقهای خود مهمترین پیام و ایده اصلی کتاب و یا برشی از کتاب مورد نظر را به مخاطبان منتقل نمایند.
معرفی کتاب باید در قالبی جذاب و با استفاده از فنون و مهارتهای ارتباطی انجام شود.
پیشنهاد میشود قبل از مسابقه، واحد مجری با استفاده از اساتید مجرب کارگاهی را برای آشنایی بیشتر دانشجویان با فنون و مهارتهای ارتباطی و زبان بدن برگزار کند.
*لازم است دانشجویان شرکتکننده برای آشنایی بیشتر با مسابقات ویدئوی فینالیستهای دوره قبل را مشاهده کنند. این ویدئوها توسط سازمان در اختیار واحد قرار خواهد گرفت و در سایت آپارات نیز بارگذاری شده است.
*معرفی کتابها باید بر روی استیج انجام شود. بدین منظور استفاده از سالنهای مناسب موجود در دانشگاهها راهگشاست.
*زمان ارائه صرفاً، 3 دقیقه خواهد بود. به ازای زمان اضافی تا 10 ثانیه 2 امتیاز از مجموع امتیازات شرکت کننده کسر می شود و در صورت اضافه شدن بیش از 10 ثانیه، شرکت کننده از مسابقات حذف میشود.
*کتابهایی که مجوزهای لازم را از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی دریافت نکرده اند و یا به تشخیص واحد مجری و سازمان انتشارات منافی ارزش های دینی و ملی و انقلابی باشند در مسابقه شرکت داده نخواهند شد.
*ضروری است در هنگام ارایه از رفتار،سخن، حرکات و پوششهای هنجارشکن، غیرمتعارف و نامتناسب با شان دانشجو و دانشگاه پرهیز شود.
فراخوان ششمین دوره مسابقات ملی پایان نامه سه دقیقهای(3MT)
مسابقات ملی پایان نامه سه دقیقهای (3MT) بستری برای رشد و تقویت مهارتهای ارتباطی، بیانی و ایدهپردازی در دانشجویان و فرصتی برای برقراری ارتباط بین فضای دانشگاه، صنعت و جامعه و کاربردیکردن پژوهشها و تحقیقات دانشجویی است.
الف- اعلام فراخوان ششمین دوره مسابقات ملی پایان نامه سه دقیقهای(3MT):
-فراخوان ثبتنام شرکتکنندگان در مسابقات از تاریخ 10 آذرماه تا حداکثر 15 دی ماه 1400
-شرکتکنندگان در این دوره از مسابقات مانند پنج دوره گذشته فارغ التحصیلان و دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی خواهند بود، اما اولویت ثبت نام با دانشجویانی است که پروپوزال خود را به ثبت رسانده و در حال تدوین پایان نامه خود هستند.
-دانش آموختگانی که از ابتدای سال تحصیلی 97-96 تا پایان مهرماه سال 1400 از پایاننامه خود دفاع کرده باشند و همچنین دانشجویانی که پروپوزال پایان نامه خود را تا پایان آبان ماه 1400 به تصویب رسانده اند، می توانند در این دوره از مسابقات شرکت کنند.
-تنها فارغ التحصیلان و دانشجویان مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری امکان شرکت در این مسابقات را دارند و پایان نامه های مقطع کارشناسی به هیچ وجه پذیرفته نخواهد شد.
-فارغالتحصیلان تمامی دانشگاههای وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و دانشگاه آزاد اسلامی و همچنین دانشگاههای خارجی مورد تأیید وزارتین میتوانند در این مسابقات شرکت نمایند.
ب- زمان بندی اجرا:
-مرحله مقدماتی مسابقات در استان گیلان در اسفند 1400 برگزار می شود
ج- نحوه اجرا:
-دانشجویان تنها میتوانند در فراخوان یکی از واحدهای مجری شرکت نموده و در مسابقات حضور یابند. در صورت احراز تخلف از این شرط شرکتکننده از دور مسابقات خارج خواهد شد.
د- نحوه ارائه شرکت کنندگان
-زمان ارائه برای هر شرکتکننده صرفاً، 3 دقیقه خواهد بود.
-شرکتکنندگان باید در ارایه سه دقیقهای ایده اصلی پایاننامه خود را با تاکید بر جنبههای کاربردی و دستاوردهای آن به مخاطبان منتقل نمایند.
کلاس آبی "کارگاه آموزشی حقوق شهروندی"
کلاس آبی در سازمان دانشجویان جهاددانشگاهی استان گیلان با همکاری موسسه مردم نهاد مهرپویان
کارگاه آموزشی حقوق شهروندی
مدرس: فضه یوسفی (کارشناس ارشد علوم سیاسی و روابط بین الملل، مدرس دانشگاه)
زمان: ۱۸ و ۲۵ آذر ۱۴۰۰
ساعت ۱۴ الی ۱۸
تولید محتوای نوشتاری؛ معرفی کتاب"بیست و هفت روز و یک لبخند"
به همت سازمان دانشجویان معاونت فرهنگی جهاددانشگاهی استان گیلان به مناسبت هفته کتاب و کتابخوانی و در راستای اجرای ویژه برنامه های طرح هماهنگ قاب های ماندگار، ویژه برنامه تولید محتوای نوشتاری معرفی کتاب "بیست و هفت روز و یک لبخند" در سالروز شهادت شهید بابک نوری هریس تهیه و در فضای مجازی منتشر شد.
"بیست و هفت روز و یک لبخند"، روایتی است از زندگی شهید دانشجو(مدافع حرم)، بابک نوری هریس به قلم سرکار خانم فاطمه رهبر از زبان خانواده و دوستان و هم رزمان شهید. شهید نوری هریس دانشجوی بسیجی که داوطلبانه به صفوف رزمندگان مدافع حرم در سوریه ملحق شد و در عملیات آزادسازی منطقه بوکمال در سن 25 سالگی، دعوت حق را لبیک گفت و به شهادت رسید.
کتاب مذکور در 208 صفحه توسط نشر خط مقدم در سال 1400 منتشر شده است.
در قسمتی از کتاب می خوانیم:
کسی نمی توانسته از کار جوانی سر درآورد که سرش همیشه توی کار خودش بوده؛ پسری که سالیان سال، بسیجی بودنش را، آن هم بسیجی فعال بودنش را، حتی دوست و فامیل متوجه نشده بوده؛ پسری که خیلی از دوستانش، بعد از شهادتش، متوجه سوریه رفتنش شده اند. این پسر اهل تظاهر و سوء استفاده نبوده. متواضع بوده و می گفته؛ من برای دل خودم و اعتقادِ خودم به بسیج رفته ام، و حالا هم برای وظیفه ای که روی شانه ام سنگینی می کند، راهیِ سوریه می شوم
پنج شنبه ها با نهضت جنگل - قسمت اول -رستاخیز یک نهضت
رستاخیز یک نهضت
و آ ب و آیینه و قرآن
گامهای روشنش را تابالهای فرشتگان بدرقه کردند...
یادگار وداع او
ساعتی طلایی بود
تا در رهگذار دقایق
با رنگ خاطره بارش
زنگار کمترین ابهام را
از آبی چشمانش بزداید
(عبدالرضا رضایی نیا)
شیخ یونس معروف به میرزا کوچک خان جنگلی در سال ۱۲۵۹ شمسی در محله استادسرای رشت دیده به جهان گشود. پدرش در قزوین به دنیا آمده و بعد از جوانی برای کار به رشت مهاجرت نمود که با دختری از اهالی فومن ازدواج کردو حاصل این ازدواج پنج فرزند میباشد که میرزا یونس( میرزا کوچک خان) فرزند سوم خانواده بوده که تحصیلات خود را در مدرسه حاج حسین صالح آباد رشت و مدرسه جامعه رشت گذراند.
وی تحصیلات دینی اش را در حوزه های علمیه محمودیه، مروی و صدر تهران ادامه داد سپس عمده تحصیلات خود را نزد استاد خلخالی گذراند.
استعداد و پشتکار میرزا در فراگیری علوم دینی پیشبینی نیل به مقام اجتهاد از ایشان میرفت، که تحولات آن زمان ایران مسیر زندگی ایشان را تغییر داد تا این روحانی مجاهد لباس رزم علیه متجاوزین را برتن نماید.
کانون مفاخر سازمان دانشجویان معاونت فرهنگی جهاد دانشگاهی استان گیلان به مناسبت گرامیداشت یکصدمین سالگرد سردار نهضت جنگل بازدیدی تاریخی از منزل ایشان جهت یادبود این رستاخیز به عمل آورد.
تهیه کننده:شیوا منصوری
تدوین گر:حمیدرضا ظهرپیما
تیم همراه: میلاد قلیزاده،
سولماز نصیرزاده،فائزه فیض بخش
نشست تخصصی "فرصت ها، چالش ها و مسائل پیرامون کتاب و نشر" ذیل طرح هماهنگ فصل سخن
نشست "معرفی کتاب و جمع خوانی دانشجویی از کتاب های بیژن نجدی"
اداره فرهنگی اجتماعی معاونت فرهنگی سازمان جهاددانشگاهی استان گیلان با همکاری اداره کتابخانه های عمومی شهرستان لاهیجان به مناسبت هفته کتاب و کتابخوانی و کتابدار ، نشستی تحت عنوان "معرفی کتاب و جمع خوانی دانشجویی" از کتاب های نویسنده شهیر گیلانی مرحوم بیژن نجدی را برگزار نمودند .
این نشست با حضور همسر زنده یاد بیژن نجدی ، مدیر اداره فرهنگی اجتماعی معاونت فرهنگی سازمان جهاددانشگاهی استان گیلان، رئیس اداره کتابخانه های عمومی شهرستان لاهیجان ، مدیر کتابخانه عمومی زنده یاد فیض لاهیجی و جمعی از مسئولین شهرستان (فرماندار شهرستان لاهیجان، تعدادی از اعضای شورای اسلامی شهر لاهیجان) در تاریخ 24/8/1400 در کتابخانه عمومی زنده یاد فیض لاهیجی برگزار شد.
در ابتدای برنامه آقای یونس محمودی فرماندار شهرستان لاهیجان طی سخنانی اهمیت کتاب و کتابخوانی رابیان نمودند. سپس دانشجویان فعال سازمان دانشجویان جهاددانشگاهی استان گیلان خانمها فاطمه محمدی، فائزه فیض بخش، زهرا علیمی راد، سونا صفری و آقای مهیار ارض پیما به خوانش بخشی از کتابهای "داستانهای ناتمام و دوباره از همان خیابانها" پرداختند.
در پایان خانم پروانه محسنی آزاد همسر زنده یاد بیژن نجدی طی سخنانی چگونگی داستان نویسی استاد نجدی را ارائه دادند و به دانشجویان تاکید نمودند که ممارست و سختکوشی تاثیر بسزایی در نتیجه نوشتارها دارد.
در پایان دانشجویان و حاضران در نشست کتابخوانی بر مزار این استاد فقید گردهم آمده و یادشان را گرامی داشتند.
مرحوم استاد بیژن نجدی ، شاعر و داستاننویس ، - زاده ۲۴ آبان ۱۳۲۰ در خاش - به علت بیماری سرطان ریه، به تاریخ ۴ شهریور ۱۳۷۶ در لاهیجان درگذشت. آرامگاه او در شهر لاهیجان در جوار بقعه شیخ زاهد گیلانی قرار دارد.
نجدی در زمان زندگی خود تنها مجموعه داستان «یوزپلنگانی که با من دویدهاند» را در سال ۷۳ منتشر ساخت که در سال ۷۴ جایزه قلم زرین جایزه گردون را به خود اختصاص داد. سایر آثار وی پس از درگذشتش توسط همسرش به چاپ رسید. مجموعه داستان «دوباره از همان خیابانها» در سال ۷۹ نیز برگزیده نویسندگان و منتقدان مطبوعات شد. نجدی همچنین در کارنامه ادبی خود، تندیس یادمان بنیاد شعر فراپویان، برگزیده اشعار دهه هفتاد و لوح افتخار برای جانسرودهها در پاس داشت آیینهای ملی و میهنی را دارد. از وی اشعار گیلکی کمی نیز باقیماندهاست.
نشست تخصصی «نوآوری و خلاقیت های فرهنگی با هدف توسعه و ترویج قرآنی »
نشست تخصصی «نوآوری و خلاقیت های فرهنگی با هدف توسعه و ترویج قرآنی » از سلسله نشست های قرآنی به مناسبت هفته قرآن و عترت دانشگاه ها و روز فرهنگ عمومی در معاونت فرهنگی سازمان جهاد دانشگاهی استان گیلان با حضور آقای امیر حجت مرادی مدیرعامل اتحادیه مؤسسات و تشکل های قرآن و عترت گیلان و آقای اسماعیل لایق بر حق از صاحب نظران حوزه قرآنی استان گیلان به صورت آفلاین (پخش در تلویزیون اینترنتی رویتاب ) به نشانی https://roytab.ir/Default/ITV/53
در تاریخ 1400/08/16 برگزار می گردد .
فاز دوم طرح استانی " نظر سنجی از مشترکین جزء، همسایگان صنعت و صنعتی عمده شرکت گاز استان گیلان"
کارگاه آموزشی "راز شاد زیستن"
مسابقه فرهنگی- هنری رویتاب ویژه دانشجویان با موضوع چالش ها و فرصت های کرونا برای دانشجویان
معاونت فرهنگی جهاددانشگاهی با مشارکت سازمان دانشجویان به مناسبت گرامیداشت روز دانشجو و با هدف پرورش؛ ترغیب؛ ترویج ؛ هدایت و حمایت از تولید آثار هنری دانشجویان در فضای مجازی، مسابقهای با عنوان: «مسابقه فرهنگی- هنری رویتاب» را با شرایط زیر و اهدای جوایز نقدی و غیر نقدی برگزار میکند:
بخشهای مسابقه:
· ادبیات: شعر - داستان کوتاه
· هنرهای تجسمی: عکس- کارتن - نقاشی
· کلیپ : تکگویی(بیان خاطره، روایت طنز و...) - نماهنگ - آواز
· فیلم کوتاه: مستند - داستانی
موضوع مسابقه:
چالشها و فرصتهای کرونا برای دانشجویان
شرایط شرکت در مسابقه:
· ارائه کارت دانشجویی
· امکان شرکت در 4 بخش (و هر بخش یک رشته) به صورت همزمان
· ارائه آثار با دو رویکرد طنز و جدی
· ارسال کلیه آثار غیر از بخش (هنرهای تجسمی)، به صورت ویدئو و حداکثر زمان 3 دقیقه
نحوه ارسال آثار:
سامانه رویتاب به نشانی roytab.ir/mosabegheh
مهلت ارسال آثار: حداکثر تا 10 آذر 1400
تاریخ برگزاری اختتامیه: 16 آذر 1400
برگزارکننده:معاونت فرهنگی جهاددانشگاهی شروع رویداد:1400/8/10 پایان رویداد:1400/9/17
تماس با ما
پست الکترونیکی:
cultural@acecr.ac.ir
تلفن:
021-66971561-3
فکس:
021-66491343
نشانی:
تهران - خیابان انقلاب - خیابان فخررازی-خیابان شهدای ژاندارمری- پلاک 72 -طبقه دوم
فرم ثبت نام اعضای شرکت کننده در نخستین دورۀ انتخاب اعضای برتر سازمان دانشجویان جهاد دانشگاهی
جهاد دانشگاهی یک نهاد علمی، فرهنگی، پژوهشی و آموزشی است که بیش از 40 سال است در دانشگاهها فعالیت میکند. سازمان دانشجویان جهاد دانشگاهی یکی از سازمانهای فرهنگی جهاد دانشگاهی است که در سال 1377 راهاندازی شد تا تشکیلات دانشجویی جهاد دانشگاهی را راهاندازی و سازماندهی کند.
هدف از تأسیس سازمان دانشجویان جهاد دانشگاهی ایجاد زمینههای شناسایی، شکوفایی و اعتلای استعدادهای فرهنگی، هنری، اجتماعی، علمی، سیاسی، اقتصادی و ورزشی دانشجویان است.دانشجویان از دانشگاهها و رشتههای مختلف، میتوانند عضو سازمان دانشجویان جهاد دانشگاهی شوند. برای این کار کافیست به وبسایت studentcity.ir یا همان سامانه «شهر دانشجو» سر بزنند و فرم عضویت را پر کنند. عضویت در سازمان مزایای زیادی دارد و اعضا میتوانند با فعالیت در بخشهای مختلف سازمان و شعب آن در سراسر کشور، از این امتیازات بهرهمند بشوند. دانشجویانی که عضو خانواده سازمان دانشجویان هستند، در کلاسها و دورههای گوناگون شرکت میکنند، با دانشجویان دیگر همفکر و همصحبت میشوند و مسئولیت کانونهای فرهنگی و اجتماعی را برعهده میگیرند. آنان آماده میشوند تا پس از فراغت از تحصیل، با رشد شخصیتی و مهارتی، وارد بازار کار و زندگی اجتماعی شوند.
با توجه به افزایش عضویت دانشجویان در سازمان، به پیشنهاد دانشجویان عضو تصمیم گرفتیم برای اولین بار، اعضای برتر سازمان را انتخاب و معرفی کنیم. این اعضا به صورت سالانه در آذرماه هر سال و براساس معیارهایی که اعلام می شود، انتخاب خواهند شد. نخستین دوره انتخاب اعضای برتر سازمان دانشجویان توسط سازمان دانشجویان با همکاری شعب سازمان از تاریخ 10آبان1400 آغاز شده و دانشجویان عضو سازمان تا پایان روز 5 آذر 1400 وقت دارند مدارک و مستندات خود را از طریق سایت رویتاب ارسال کنند.
بعد از بررسی مدارک و محاسبه امتیازات، سه نفر از کسانی که بیشترین امتیاز را آورده باشند به عنوان اعضای برتر سازمان دانشجویان در سال 1400 معرفی میشوند. جایزه نقدی، لوح تقدیر و مدال عضو برتر به برگزیدگان اهدا خواهد شد.
همانطور که از نام این رویداد مشخص است، برای شرکت در آن، باید اول عضو سازمان شوید (studentcity.ir) و بعد مدارک و مستندات خود را در همین جا (https://roytab.ir) بارگذاری کنید.
نکته1:در قسمت ثبت نام با تکمیل مشخصات خود تمامی مدارک و مستندات خود را به صورت فایل ZIP برای ما بارگزاری کنید. سعی شود حجم فایل بارگزاری شده از صدمگابایت بیشتر نباشد.
نکته2:برای اطلاع از جزئیات و شاخص های امتیازدهی و همچنین نکات تکمیلی فایل زیر را دانلود نمایید.
برای تماس و کسب اطلاعت بیشتر با شماره تلفن های ذیل تماس حاصل نمایید:
021-66978000
09033675492
همچنین اگر آپلود مدارک در سایت دچار اختلال در سرعت و یا بارگزاری بود آن را در ایمیل زیر با ذکر مشخصات ارسال بفرمایید.
Studentcity@acecr.ac.ir
معرفی کتاب "انسان از آغاز تا انجام"
مروری بر کتاب "انسان از آغاز تا انجام"
این اثر ترجمهای از کتاب «الانسان» اثر علامه سید محمدحسین طباطبایی است که چگونگی و مراحل آفرینش آدمی را با استفاده از آیات قرآن کریم بررسی کرده است. علامه طباطبایی در این اثر مراحل خلقت انسان را در سه رساله «الانسان قبل الدنیا»، «الانسان فی الدنیا» و «الانسان بعد الدنیا» بررسی میکند.
رساله اول شامل دو فصل «انسان در عوالم سه گانه وجود: ماده، مثال، عقل» و «اثبات عالم امر» است که با استناد به آیات قرآن سعی در معرفی و اثبات این عالم دارد. رساله دوم نیز با دو فصل «معانی حقیقی، معانی اعتباری» و «اشاره اجمالی به هدایت عمومی» به بررسی زندگی انسان در دنیا پرداخته است. رساله سوم که بسیار مفصل است و بیش از نیمی از کتاب را به خود اختصاص میدهد، در شانزده فصل به وجود آدمی بعد از دنیا توجه و سرنوشت او را از مرگ تا روز قیامت، سپس در روز جزا، شفاعت، اعراف، بهشت و دوزخ، بررسی کرده است.
فصل شانزدهم نیز در بردارنده توضیحاتی درباره عمومیت معاد است. از موضوعات این اثر میتوان فلسفه خلقت انسان، چگونگی آفرینش و نحوه زیستن انسان در این دنیا و دنیای دیگر، مراحل خلقت انسان، قبر، برزخ، نامه اعمال را نام برد. این اثر در انتها پس از تعلیقات و توضیحات مترجم، حاوی نمایهای از اعلام و کتابهاست.
اولین نشست دبیرخانه دائمی دانشجویی بزرگداشت نهضت جنگل
مسابقه کتابخوانی "آگاهی،مراقبت،امنیت"
برگزاری دوره فشرده و سریع زبان
برگزاری کارگاه توجیهی "آئین نامه مناظره دانشجویان ایران"
کارگاه توجیهی "آئین نامه مناظره دانشجویان ایران" برای آشنایی تیم های شرکت کننده در مرحله استانی دهمین دوره مسابقات ملی مناظرات دانشجویان ایران، با قوانین و آئین نامه اجرای این مسابقات، در محل معاونت فرهنگی سازمان جهاد دانشگاهی استان گیلان برگزار شد. در این کارگاه خام فاطمه فدایی دبیر اجرایی این دوره مسابقات در مرحله استانی و مدرس فن بیان، مقررات و قوانین مسابقات را برای شرکت کنندگان تشریح نمودند.
پویش (( کتابخانه مهربانی))
این کتابها و قرار دادن آنها به دانش آموزان و دانشجویان نیازمند در سطح استان، کمک شایانی در جهت رفع نیاز به این عزیزان نموده باشند.
ما برای جمع آوری کتابها و کمک رسانی های گسترده تر در سطح استان،از تمامی مدارس در سطح استان دعوت به همکاری می نماییم، این مدارس می توانند جهت همکاری پوستر مربوطه جمع اوری کتاب را با افزودن نام و نشانی مدارس خود در کانال ها و گروه های مدرسه ارسال و از دانش آموزان خود برای تحویل کتابهای بلاستفاده خود به مدرسه اقدام نمایند و پس از جمع اوری کتابها با همکاری سازمان دانشجویان جهاد دانشگاهی و خودِ مدارس کمک رسان،جهت تحویل به افراد نیازمند،اقدام نمایند.
دبیر کانون مهربانان سازمان دانشجویان جهاد دانشگاهی گیلان برای پاسخگویی به سوالات مربوطه جهت چگونگی جمع آوری کتابها در سطح استان پاسخگو شما همراهان می باشند.
کارگاه آموزشی مجازی شناسایی انواع وام بانکی
ورکشاپ طراحی وب سایت
ورکشاپ برنامه نویسی پایتون
کلیپ روز پزشک و تقدیر از مدافعان سلامت
سیمای سدا "اقتصاد، گردشگری" دریای خزرگ
آشنایی با طراحی و معماری منظر
شبکه های اجتماعی چقدر از ما می دانند
در کنار همه جذابیت هایی که فضاهای هوشمند برای انسان ها دارد، نباید فراموش کرد که هدایت کنندگان و سازندگان آنها کنترل و سلطه افراد را در اختیار خود قرار می دهند و با در اختیار داشتن اطلاعات شخصی می توانند برای خود ارزش افزوده ایجاد کنند و آنرا در خدمت مقاصد سیاسی و اقتصادی خود قرار دهند.
پدافند غیر عامل، عامل اصلی برای مصون سازی کشور شامل سرمایه های مادی، معنوی و زیرساختی در تمام عرصه ها می باشد. بسیاری از فعالیت های سازمان پدافند غیر عامل در حوزه سایبری، مجازی، سرمایه زیستی، سرمایه فیزیکی و کالبدی است که تمامی این حوزه ها به برنامه ریزی مدون در جهت مصون سازی و اقدامات مسلحانه دشمن نیاز دارد.
یوم الله 13 آبان گرامی باد
روز 13 آبان که در تقویم نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران به عنوان روز مبارزه با استکبار جهانی نامگذاری شده یادآور سه واقعه مهم در تاریخ معاصر ایران است که در سه دوره مختلف رخ داده و به همین دلیل این روز را در تاریخ کشور به عنوان روزی به یادماندنی به ثبت رسانده است.
در روز 13 آبان 1343، مأموران رژیم شاه، حضرت امام خمینی(ره) را در قم دستگیر و به دستور آمریکا، به ترکیه تبعید کردند.
در روز 13 آبان 1357، دانش آموزان تهرانی در اعتراض به دخالت های آمریکا در ایران، راه پیمایی کردند، ولی دژخیمان رژیم شاه، به آنان حمله کرده و آنان را به خاک و خون کشیدند.
در روز 13 آبان 1358، دانشجویان مسلمان پیرو خط امام، لانه ی جاسوسی آمریکا را در تهران تسخیر کردند و جاسوسان آمریکایی را به گروگان گرفتند. بدین ترتیب، مبارزه ی ضد آمریکایی مردم ایران، ابعاد جدیدتری پیدا کرد.
بنابراین، نمایندگان مجلس شورای اسلامی، این روز را به عنوان روز «ملّی مبارزه با استکبار» نام گذاری کردند.
منبع: www.beytoote.com
مسابقه انشاء نویسی به مناسبت یوم الله 13 آبان
مراسم اختتامیه و فینال نخستین دوره مسابقات ملی کتاب سه دقیقهای
معاونت فرهنگی سازمان جهاد دانشگاهی استان گیلان
معاونت فرهنگی سازمان جهاددانشگاهی گیلان طی سه دهه فعالیت خود کارنامه درخشانی از طرح ها و برنامه های بدیع و موثر را در میان گستره نسل جوان بخصوص مخاطبان اصلی خود در محیط های دانشگاهی و فرهنگی رقم زده است. تکیه و توجه جدی به مبانی علمی و مطالعات نظری، رویکرد تخصصی به فعالیتهای فرهنگی،ایجاد مراکز و کانونهای ویژه و حفظ روند رو به رشد فعالیتهای جاری؛ افتخار طراحی و ابداع ده ها جشنواره ، برنامه و طرح هماهنگ و ملی را برای این معاونت فراهم آورده است.
برخی فعالیتهای مهم سال گذشته:
اینفو گرافی یک دهه با هفته ملی سلامت مردان ایران( سما )
طراحی و انتشار پوستر نمایه یک دهه با هفته ملی سلامت مردان ایرانی ( سما ) با همکاری دانشگاه علوم پزشکی استان
خشونت هشدار ها و دانستنی های وقوع جرایم برای عموم
خشونت هشدار ها و دانستنی های وقوع جرایم برای عموم در راستای آگاهی، مراقبت، امنیت پروژه کنترل خشونت استان با همکاری معاونت اجتماعی پیشگیری وقوع جرم دادگستری استان، امور اجتماعی استانداری گیلان و شهرداری رشت
نشست تخصصی " نقش دانشگاه در پیشرفت پایدار و مستمر کشور
تخصصی "توانمند سازی روانی، اجتماعی، اقتصادی بانوان سرپرست خانوار
پویش سلحشوران سلامت
این پویش از قسمتهای مختلف تشکیل شده و با همکاری معاونت فرهنگی سازمان جهاد دانشگاهی استان گیلان، موسسه آموزش عالی کوشیار و مرکز علمی کاربردی جهاد دانشگاهی بندر انزلی برگزار می شود:
1.ادای احترام به خانواده نرجس خانعلیزاده اولین شهیده مدافع سلامت با تقدیم پرتره ترسیم شده توسط سیده فاطمه کاظمی بازاردهی دانشجوی مرکز نوآوری دانشگاه جامع علمی کاربردی جهاددانشگاهی انزلی
2. گفت و گوی خبری و تقدیر از پرستاران بخش کرونا
3. گفت و گوی خبری و تقدیر از حضور فداکارانه پرسنل سالن عروجیان آرامستان شهرستان رشت
4. تهیه پادکست توسط دانشجویان
5. گفت و گوی خبری و تقدیر از پرستاران ۸ سال دفاع مقدس خبر گزاری بین المللی قرآن( ایکنا)
6. توزیع میوه شب یلدا بین خانواده های حاشیه شهر رشت
نمایه تصویری رویداد های فرهنگی 6 ماهه نخست 1399
یک دهه با هفته ملی سلامت بانوان ایرانی ( سبا )
نمایشگاه مجازی سردار بارانی
سردار دلها به روایت سردار فاتح نبل و الزهرا
گفت و گوی صمیمانه باسردار محمدعلی حق بین
"مسئول اداره آموزش رزمی تخصصی معاونت آموزش کل سپاه پاسداران"
همرزم سردار سلیمانی در ۸ سال دفاع مقدس و محورهای عملیاتی سوریه
به همراه معرفی کتاب «گیلمانا؛ روایت سردار محمد حق بین از هشت سال دفاع مقدس
وبینار "غزه نماد مقاومت
روز 29 دی ماه ، مصادف با «روز غزه» است؛ روزی که میتواند فرصتی برای بازگویی مظلومیت مردم نوار غزه در جنگ 22روزه در سال 1378 و آگاهیبخشی بیشتر به افکار عمومی جهان نسبت به عمق وحشیگری و کودککشی رژیم غاصب صهیونیستی باشد.
نوار غزه در جنوب غربی سرزمینهای اشغالی فلسطین و با مساحتی بیش از 360 کیلومتر مربع واقع شده و بیش از یک میلیون و800 هزار نفر جمعیت دارد.
رژیم صهیونیستی در هفتم دیماه سال 1387 هجری شمسی، در حملهای وحشیانه و غیرانسانی، نوار غزه را هدف حملات جنگندههای خود قرار دارد که این حمله 22 روز به طول انجامید و در نتیجه آ ن بسیاری از منازل مسکونی، بیمارستانها، مدارس، مساجد و درمانگاهها و زیرساختها و تأسیسات نوار غزه تخریب شدند و شمار زیادی از غیرنظامیان از جمله کودکان و زنان بیگناه به شهادت رسیدند.
براساس آمارهای ارائه شده، در جنگ 22 روزه، 1455 نفر شهید شدند که 404 نفر از آنها را کودکان و 115 نفر را نیز زنان تشکیل میدهند و تعداد مجروحان جنگ 22 روزه رژیم صهیونیستی نیز 5303 نفر برآورد شد که از این تعداد 1815 نفر کودک بودند.
بر اساس گزارش سازمانهای فلسطینی، در جنگ 22 روزه 40 بیمارستان و مرکز درمانی مستقیما هدف حملات و بمباران قرار گرفتند که در نتیجه آن 10 میلیون دلار به بیمارستانها و درمانگاههای وزارت بهداشت خسارت وارد شد. در نتیجه این جنگ 15 دستگاه آمبولانس مستقیما نیز هدف حملات وحشیانه قرار گرفت.
جنایات وحشیانه رژیم صهیونیستی در سال 1378 هجری شمسی علیه مردم مظلوم نوار غزه در حالی صورت گرفت که رسانههای غربی ، عمق جنایات و کشتار رژیم صهیونیستی را سانسور و تلاش میکردند که جنبش حماس را مقصر این حملات جلوه دهند و از طریق بایکوت رسانهای، تصوری نادرست از واقعیت این جنگ وحشیانه به شهروندان خود میدانند.
در همین راستا، جمهوری اسلامی ایران که همواره حامی محور مقاومت و مردم مظلوم فلسطین بوده است، در نخستین سالروز جنگ 22 روزه با هدف بازگویی مظلومیت مردم فلسطین و رساندن صدای این مظلومیت به گوش آزادگان جهان و همچنین، تجلیل از حماسهآفرینی محور مقاومت، روز 29 دیماه را «روز ملی غزه» نامگذاری کرد تا از این طریق مقاومت 22 روزه مجاهدان غزه در برابر وحشیگری اسرائیل را ارج نهد و این مقاومت قهرمانانه را پیوسته در اذهان یادآوری کند.
قانون اعلام، روز 29 دیماه به عنوان روز «غزه نماد مقاومت فلسطین»، در سال 1388 هجری شمسی توسط مجلس شورای اسلامی تصویب و به تأیید شورای نگهبان رسید و از سوی رئیس جمهور وقت برای اجرا ابلاغ شد. براساس این قانون، روز 29 دیماه(18 ژانویه 2009) به عنوان روز ملی غزه اعلام و در تقویم رسمی جمهوری اسلامی ایران ثبت شد.
بدین منظور، وبینار تخصصی"غزه نماد مقاومت -جایگاه مقاومت در هندسه قدرت جهانی" با سخنرانی : استاد حسن عابدینی، دکتری سیاستگذاری عمومی و کارشناس مسائل بین الملل ؛ با همکاری: سازمان جهاد دانشگاهی استان گیلان، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندر انزلی، مرکز سما واحد بندرانزلی، بسیج اساتید دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندر انزلی و نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری واحد بندر انزلی و غرب گیلان ، در ساعت 15.30 دوشنبه مورخ 29/10/1399 برگزار می شود.
نقد و بررسی کتاب " صعود چهل ساله
مسابقه میثاق آسمانی
همکاری در اجرای مسابقه مجاز ی وصیت نامه سردار دلها با همکاری قرارگاه شهید اعلم الهدی و دانشگاه فنی و حرفه ای استان
روزی روزگاری ماه
گرامی داشت روز شهدای جهاد دانشگاهی
شهید هاشم اخترشمار که در شامگاه ۲۷ دی ماه سال ۱۳۶۵ در دانشکده فنی دانشگاه تبریز مورد بمباران هوایی قرار گرفت و به مقام رفیع شهادت نائل آمد از شهدای گیلانی این سانحه بودند.
۳۴ سال پیش در چنین روزی، دانشکده فنی دانشگاه تبریز توسط هواپیماهای بعثی مورد هدف قرار گرفت و این حادثه شوم منجربه شهادت ۲۲ نفر از دانشجویان دانشگاه تبریز و کارکنان جهاددانشگاهی شد.
در سال ۱۳۶۵ از دانشجویان دانشگاه تبریز که آماده اعزام به جبههها بودند خواسته شده بود به جای اعزام به جبهه به عنوان نیروهای بسیجی در ساخت مهمات در دانشکده فنی این دانشگاه که در ساعات غیر درسی در اختیار دانشجویان بسیجی به جهت تامین مهمات جبهه قرار گرفته بود، از تخصصشان استفاده شود که این دانشجویان با استفاده از امکانات و دستگاههای موجود در کارگاه قطعات نظامی مورد نیاز در جبهه را تولید میکردند این اقدام از اوایل دیماه سال ۱۳۶۵ شروع شده بود و نهایتا در روز ۲۷ دیماه همان سال ساعت ۲۲ و ۳۰ دقیقه مورد هجوم وحشیانه رژیم بعثی قرار گرفت و در نتیجه این هجوم وحشیانه ۲۲ نفر از دانشجویان مشغول در کارگاه شهید و ۸ نفر نیز مجروح شدند.
شهید هاشم اخترشمار، شهید سجاد(ایرج) خلوتی، شهید محسن محمدی غریبانی، شهید رحمان قفلگری، شهید مرتضی زمانپور، شهید علی فصیح کجاآبادی، شهید حمیدرضا ملکوتیخواه، شهید علیرضا رضوانجو، شهید عباس ارشدیپور، شهید صدیار صفری، شهید بیاضعلی اسدیفرد، شهید سیدمحسن جواهری، شهید سعید امیرخانی، شهید مهدی امیرکاظمی، شهید علیرضا کریمی وفایی، شهید حسین شیرین سرندی، شهید مرتضی جابری، شهید فوادالدین محمودی، شهید یعقوب اسماعیلزاده، شهید شیرزاد شریفی، شهید عادل جعفری نویمیپور و شهید حسین رضاپور جزو داوطلبانی بودند که برای اعزام به جبهه نامنویسی کرده بودند تا داوطلبانه به خطوط مقدم جبهه اعزام شوند، اما با توجه به نیازی که به وجود آنان در کارگاه برای تولید قطعات نظامی احساس میشد درخواست کار در کارگاه را قبول کرده بودند تا بتواند با استفاده از تخصصهای فنی خود سهمی در جنگ داشته باشند تا اینکه در ۲۷ دیماه به در اثر بمباران به شهادت رسیدند.
شهید هاشم اخترشمار
شهید هاشم اخترشمار که در شامگاه ۲۷ دی ماه سال ۱۳۶۵ در دانشکده فنی دانشگاه تبریز مورد بمباران هوایی قرار گرفت و به مقام رفیع شهادت نائل آمد از شهدای گیلانی این سانحه بودند.
شهید هاشم اخترشمار در سال ۱۳۳۴ در خانودهای مسلمان و متدین در شهرستان رشت متولد شد، وی فردی فرهیخته، پرهیزگار شریف و وارسته بود. روابط اجتماعی وی با مردم ستودنی و در حسن بیان دارای جاذبه خاصی بود. شهید بیکاری را آفت میدانست و اوقات فراغت خود را با مطالعه کتابهای علمی و فنی میگذراند.
وی در هر شرایطی حرمت خدا را حفظ میکرد و برای انسجام خانواده و دوستی متقابل اهمیت ویژه قائل بود فرایض دینی را در مسجد حاج مجتهد رشت بجا میآورد؛ در بدو انقلاب نیز در پایگاههای تقسیم ارزاق به مردم فعالیتهای گستردهای داشت، ایشان از هر فرصتی برای خدمت به مردم بهره میجست و در نهایت دین باوری به علم جویی و کسب معرفت میپرداخت تا توانایی خویش را در مسیر انسانیت به درجه والای تقرب الهی سوق دهد.
خواهرانم، حجاب را رعایت کرده و پاسدار حرمت خون شهیدان باشید و در پشت جبهه برای حمایت از رزمندگان از هیچ امری کوتاهی نکنید زیرا دشمنان انقلاب اسلامی درصدد ایجاد فاصله بین مردم و جبههها هستند.
۲۷ دی؛ سالروز شهدای جهاددانشگاهی
۲۷ دیماه در تقویم جهاددانشگاهی به عنوان «سالروز شهدای جهاددانشگاهی» نامگذاری شده است، در راستای پاسداشت یاد و خاطره شهدای این روز به ویژه شهید دانشجو «هاشم اخترشمار» از شهدای گیلانی دانشگاه تبریز، معاونت فرهنگی به همراهی تعدادی از کارکنان جهاددانشگاهی گیلان با حضور در گلزار شهدای رشت و قرائت فاتحه و نثار گل به مقام شامخ این شهید بزرگوار ادای احترام کردند.
همچنین تعدادی از دانشجویان عضو سازمان دانشجویان معاونت فرهنگی جهاددانشگاهی گیلان به منظور پاسداشت مقام شامخ شهدای دانشگاه تبریزهمزمان با اذان ظهر اقدام به توزیع نذر تغذیه بین کودکان ۲۷ خانواده آسیبدیده حاشیه شهر میکنند.
سومین رویداد استانی "ماندگاران صبور"
همزمان با سالروز شهادت حضرت ام البنین(س) و روز تکریم از مادران و همسران شهدا، معاونت فرهنگی سازمان جهاد دانشگاهی استان گیلان با همکاری معاونت فرهنگی سازملن بسیج دانشجویی استان گیلان، مجموعه برنامه های زیر را با محوریت شهدای دانشجوبرگزار کرده است.
1- پادکست علمی "روان شناسی جنگ و خانواده شهدا"
مهمان ویژه : دکتر رضا سلطانی شال، استادیار گروه روان شناسی دانشگاه گیلان
دانشجویان مهمان: فرزین باقری، دانشجوی دکتری تخصصی روان شناسی
مهسا حاتم، کارشناسی ارشد روان شناسی
فاطمه فدایی، دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی.
بزرگداشت اختر چرخ ادب" پروین اعتصامی
ویژه برنامه های معاونت فرهنگی سازمان جهاد دانشگاهی استان گیلان" مربوط به رویداد ملی - دانشجویی بزرگداشت سید الشهدا مقاوت سردار سپهبد حاج قاسم سلیمانی
در نخستین سالگرد شهادت سردار سپهبد حاج قاسم سلیمانی(رضوان الله علیه)، معاونت فرهنگی جهاد دانشگاهی گیلان برنامه هایی را ذیل رویداد ملی - دانشجویی " بزرگداشت سید الشهدای مقاومت" برگزار نمود که از آن جمله میتوان به "سردار دلها به روایت سردار فاتح نبل و الزهرا(س)، نشست صمیمانه با سردار سرتیپ محمد علی حق بین همرزم آن شهید بزرگوار و مسئول اداره آموزش رزمی تخصصی معاونت آموزش کل سپاه پاسدارن انقلاب اسلامی و همچنین برگزاری نمایشگاه مجازی از تصاویر حضور سردار شهید حاج قاسم سلیمانی در استان گیلان، اشاره نمود.
نمایشگاه مجازی " چهل سال خود باوری
برگزاری نمایشگاه مجازی "چهل سال خود باوری" به مناسبت چهلمین سال تاسیس جهاد دانشگاهی
نشست تخصصی "توسعه نو آوری دانشجویان
رضا فدایی کیوانی رئیس مرکز آموزش علمی کاربردی جهاد دانشگاهی رشت در این نشست، با بیان اینکه مفهوم کارآفرینی اجتماعی وارد ادبیات مسئولیت های اجتماعی شده است، اظهار کرد: نوآوری اجتماعی یکی از رویکردهای کارآفرینی اجتماعی است.
وی حل معضلات جامعه را نیازمند نوآوری اجتماعی دانست و افزود: نوآوری اجتماعی می تواند در موضوعات زیست محیطی به ویژه تخریب محیط زیست و پسماند بپردازد.
رئیس مرکز آموزش علمی کاربردی جهاد دانشگاهی رشت، با بیان اینکه جامعه به سمت کاهش نیروی انسانی و افزایش سن بازنشستگی حرکت کرده است، یادآور شد: امروز باید ارائه خدمت فناورانه را جایگزین تولید محصول کنیم.
عضو هیئت علمی جهاد دانشگاهی گیلان، نوآوری اجتماعی را دارای سه مولفه تقاضاهای اجتماعی، پیامدهای اجتماعی و چالش های اجتماعی دانست و خاطرنشان کرد: نوآوری اجتماعی بر مسائل و پیامدهای اجتماعی تمرکز دارد و بخش های اجتماعی و اقتصادی را با موضوعات زیست محیطی ادغام می کند.
شاهد خلاء پیوند صنعت و دانشگاه هستیم
وی با بیان اینکه نوآوری اجتماعی با ایجاد روابط اجتماعی به دنبال ایجاد ارزش برای جامعه است، تضافه کرد: به طور کلی توسعه و پیشرفت پایدار در جوامع دانش بنیان مدیون توسعه سرمایه های اجتماعی آن جامعه است. در واقع توسعه منابع انسانی و مراکز آموزشی و پژوهشی زیربنای رشد در کشورهای توسعه یافته است.
فدایی، دانشجو را یک عنصر فعال در جامعه دانست و تصریح کرد: امروز دانشجویان باید به سمت مسائل اجتماعی و اقتصادی بروند و آموزش های مهارتی را ملاک عمل خود قرار دهند.
وی با بیان اینکه نوآوری اجتماعی باید در همه عرصه های اجتماعی اعم از خانواده، دولت، بخش خصوصی و نهادهای غیر رسمی وجود داشته باشد، گفت: لازمه توسعه کارآفرینی اجتماعی ترویج گفتمان نوآوری اجتماعی است.
رئیس مرکز آموزش علمی کاربردی جهاد دانشگاهی رشت، کارآفرینی اجتماعی را وابسته به محیط و ارزش های حاکم بر جامعه دانست و عنوان کرد: جامعه ما برخوردار از فرهنگ اسلامی است و در آموزه های دینی بر مسئولیت اجتماعی از جمله احسان، انفاق، نیکوکاری، تعاون، مشورت و... تاکید شده است لذا می توانیم این ارزش ها را در حوزه آموزش و پژوهش و کارفرینی به کار گیریم.
فدایی، یکی از مشکلات نوآوری اجتماعی را تامین منابع مالی جهت تبدیل ایده به محصول یا خدمت دانست و بیان کرد: فرهنگ سازی کارآفرینی باید از مقاطع پایین تر از دانشگاه صورت گیرد و دانش آموزان را به سمت نوآوری و خلاقیت سوق دهیم.
وی با بیان اینکه متاسفانه شاهد خلاء پیوند صنعت و دانشگاه هستیم، اظهار کرد: باید بین دانشگاه و صنعت تعامل و ارتباط ایجاد شود، نیروهای متخصص و با استعداد شناسایی شوند و صنعت در دل دانشگاه قرار گیرد تا بتوانیم فرهنگ کارآفرینی را دنبال کنیم.
عضو هیئت علمی جهاد دانشگاهی گیلان، با اشاره به نقش پررنگ دانشگاه در توسعه نوآوری اجتماعی، خاطرنشان کرد: می توانیم از فرضت بودجه پژوهشی برای نوآوری اجتماعی استفاده کنیم. متاسفانه بیکاری جوانان به یکی از چالش های جامعه تبدیل شده و نرخ بیکاری فارغ التحصیلات بیش از بیکاران غیر دانشگاهی است، زیرا دانشجویان از دانش مهارتی برخوردار نیستند.
فدایی، با تاکید بر اینکه رشته های دانشگاهی باید مبتنی بر مهارت و نیاز روز جامعه طراحی شوند، عنوان کرد: آموزش و پرورش نیز در کنار دانشگاه باید به نقش اجتماعی خود بپردازد.
وی عصر امروز را عصر انفجار اطلاعات و توسعه فناوری دانست و یادآور شد: امروزه سازمان ها به سمت سازمان های مجازی رفته اند و در ایام شیوع کرونا با خلاءهای زیادی حوزه فضای مجازی به ویژه در حوزه آموزش مواجه شدیم.
رئیس مرکز آموزش علمی کاربردی جهاد دانشگاهی رشت، با بیان اینکه آموزش نباید تعطیل شود، گفت: در شرایط فعلی در سطح خرد باید به سمت آموزش های مجازی و در سطح کلان باید به سمت سازمان های مجازی برویم تا زمینه توسعه نوآوری اجتماعی نیز ایجاد شود.
از دانشگاه فناوری محور به سمت دانشگاه جامعه محور برویم
ویکتوریا صیاد دقت کار، مدیر مرکز نوآوری و رئیس مرکز آموزش علمی کاربردی جهاد دانشگاهی بندرانزلی نیز، با اشاره به تعاریف مختلف نوآوری اجتماعی، اظهار کرد: نوآوری اجتماعی به ارائه راه حل برای مسائل اجتماعی و زیست محیطی می پردازد.
وی ادامه داد: بشر همواره به دنبال پیدا کردن راه حل برای مسائل اجتماعی و اقتصادی و زیست محیطی بوده است و لذا تکنولوژی را وارد این عرصه کرده و از طریق خرد جمعی سعی در ارائه راه حل های هوشمندانه برای زندگی بهتر است.
مدیر مرکز نوآوری جهاد دانشگاهی گیلان، با بیان اینکه مهمانسراها، اتحادیه ها، مهدهای کودک، کتابخانه ها، خیریه ها و... در راستای حل مشکلات مردم به وجود آمده است، تصریح کرد: امروزه اولویت اصلی همه کشورها رفاه اجتماعی است و با توجه به افزایش امید به زندگی و چالش های بهداشتی و بیمه ای، دولت به مشارمت اجتماعی مردم نیاز دارد.
صیاد دقت کار، نوآوری اجتماعی را نشات گرفته از ایده دانست و عنوان کرد: ایده زمانی خلق می شود که در جامعه نیاز برطرف نشده وجود داشته باشد لذا تفاوت عمده نوآوری اجتماعی با تجارت در کسب سود است؛ البته حل مشکلات جامعه سود به دنبال دارد، اما هدف اصلی نوآوری اجتماعی کسب سود نیست.
وی با بیان اینکه رسالت دانشگاه رفع نیازهای جامعه است، خاطرنشان کرد: باید از دانشگاه فناوری محور به سمت دانشگاه جامعه محور برویم، اما در حال حاضر بین جامعه و دانشگاه فاصله وجود دارد.
رئیس مرکز آموزش علمی کاربردی جهاد دانشگاهی بندرانزلی، مشارکت دانشگاه را به سه حوزه مشارکت تجاری، مشارکت پژوهشی(آکادمیک) و مشارکت اجتماعی تقسیم کرد و متذکر شد: دانشگاه باید مشارکت مستقیم در پیشرفت اقتصادی کشور داشته باشد.
وی دانش آموختگان را نیازمند افزایش دانش پایه و ارتقای مهارت دانست و اضافه کرد: در گذشته دانشگاه های فنی و مهندسی در حوزه تجاری سازی فعال بودند، اما امروزه رشته های علوم انسانی این مسئولیت اجتماعی را پذیرفته اند.
صیاد دقت کار نوآوری اجتماعی را به معنی خلق ایده های خارق العاده ندانست و بیان کرد: باید جامعه محوری را به دانشجویان آموزش دهیم، اما مسئولیت پذیری اجتماعی نیازمند فرهنگ سازی در دوران کودکی است.
وی با بیان اینکه دانشگاه بعد از فناوری و جامعه محوری باید به دنبال کارآفرینی برود، گفت: دانشجویان علاوه بر ایجاد شغل برای خود، سایر افراد را وارد عرصه کار کنند.
وی آموزش های علمی و کاربردی را آموزش های مهارت محور دانست و خاطرنشان کرد: در ایام شیوع کرونا در حوزه آموزش های علمی و کاربردی دچار مشکل شدیم، زیرا آموزش های مهارت محور در فضای مجازی نیازمند زیرساخت ها ویژه است و طی چند ماه نمی توان به نقظه مطلوب رسید لذا آموزش کلاسیک و سنتی در کنار آموزش مجازی قرار گیرد تا همپوشانی داشته باشند.
دانشگاه ایستگاه پمپاژ تفکر است
حبیب محمودی چناری، عضو هیئت علمی پژوهشکده محیط زیست جهاد دانشگاهی نیز در ادامه، نوآوری اجتماعی را شامل ایده هایی دانست که رنگ و بوی اجتماعی دارند و گفت: در نوآوری های اجتماعی منفعت شخصی مطرح نیست و سود اجتماعی مد نظر قرار می گیرد.
وی با اشاره به تفاوت کارآفرینی و کارآفرینی اجتماعی، افزود: زمانی که حاکمیت ها در عرصه کاهش فقر و نابرابری به چالش برخورد کردند، گروه های اجتماعی مانند خیریه ها و انجمن های فرهنگی و سیاسی و زیست محیطی حل این چالش ها را بر عهده گرفتند و لذا نوآوری اجتماعی سابقه طولانی دارد.
این پژوهشگر، ایده پردازان را مهندسین اجتماعی دانست و تصریح کرد: مهندسین اجتماعی کسانی هستند که مسائل اجتماعی را درک می کنند و به دنبال راه حل هستند لذا با ارائه مجموعه محصول و خدمات، مسئله اجتماعی را حل می کنند.
محمودی چناری، دانشگاه را ایستگاه پمپاژ تفکر دانست و یادآور شد: تفکر دانشگاه باید از تفکر جامعه جلوتر باشد. در واقع دانشجویان باید از طریق برقراری ارتباط با جامعه، خودشان را با مسائل اجتماعی درگیر کنند تا راه حل مسائل را بیابند.
وی با اشاره به شکاف موجود میان جامعه، صنعت و دانشگاه، اظهار کرد: در دانشگاه حجم انبوهی از نیرو، ایده، فکر و توان وجود دارد و لذا دانشگاه با راه اندازی پژوهشکده های نوین باید به کانون هایی برای مراجعه صنعت تبدیل شوند.
عضو هیئت علمی پژوهشکده محیط زیست جهاد دانشگاهی، با بیان اینکه امروزه مدرک دانشگاهی به عنوان کالا محسوب می شود، تصریح کرد: با حجم انبوهی از بیکاری خودساخته مواجه هستیم؛ این در حالی است که عامل مهم موفقیت جوامع، نگرش است.
محمودی چناری، پرورش دانشجو در دانشگاه را براساس نیاز جامعه ندانست و گفت: مدرک گرایی به یکی از معضلات اجتماعی تبدیل شده و اجازه خلاقیت و نوآوری را به دانشجو نمی دهد.
وی با اشاره به شیوع بیماری کرونا و تحت تاثیر قرار گرفتن جامعه جهانی، خاطرنشان کرد: کرونا یک بحران اجتماعی ایجاد کرده و نظام آموزشی و اقتصادی جهان را به هم ریخته است، اما در بستر فعلی نمی توانیم آموزش را رها کنیم و چاره ای جز آموزش های مجازی به عنوان راه حل کوتاه مدت نداریم، اما نباید اصل کنترل و نظارت بر فضای مجازی را فراموش کنیم.
به گزارش ایسنا، در این نشست یک طرح نوآورانه دانشجویی در حوزه محیط زیست توسط گروه «کلبه جنگلی» معرفی شد
.
دوره آموزشی بازی سازی و برنامه نویسی
دوره آموزشی ویژه پاتفرم اندروید با همکاری سازمان فضای مجازی استان گیلان( سراج)
نشست گپ و گفت "سلامت روان دانشجویان در دوران کرونا"
نشست گپ و گفت "سلامت روان دانشجویان در دوران کرونا" با هدف تاب آوری، افزایش امید و خود مراقبتی به مناسب روز دانشجو و با همکاری سازمان دانشجویان معاونت فرهنگی جهاددانشگاهی استان گیلان؛ مرکز بهداشت، درمان و مشاوره معاونت دانشجویی دانشگاه گیلان و کانون مردم نهاد رویش بهار زندگی جوان برگزار شد.
باحضور
1. دکتر سید موسی کافی استاد تمام گروه روانشناسی و مدیر مرکز بهداشت، درمان و مشاوره دانشگاه گیلان
2. علی فرمیهنی فراهانی دانشجوی دکتری و دبیر کانون دانشجویی همیاران سلامت روان دانشگاه گیلان و دبیر کانون دانشگاههای منطقه دو کشور
3. نیما حقیقی دانشجوی دکتری و دبیر کانون رویش بهار زندگی جوان
و دانشجویان داوطلب مقاطع و رشته های مختلف تحصیلی دانشگاه گیلان، دانشگاه علوم پزشکی و موسسه آموزش عالی احرار
نشست تخصصی مجازی " سلامت روانی بانوان و بیماری کرونا "
با همه گیری بیماری کرونا علاوه بر بیماری و مرگ و میر ناشی از کووید ۱۹ در زنان، نگرانی های مرتبط با سلامت مادر و نوزاد در دوره بارداری و پس از زایمان در همه گیری فوق، افزایش وظایف و مسئولیت های زنان در دوره همه گیری در خانواده، وظایف سنگین زنان برای اقدامات پیشگیرانه و مراقبت از بیماران مبتلا در خانواده، وظایف زنان برای اداره امور فرزندانشان در شرایط تعطیلی مدارس، مشکلات ناشی از مرگ و بیماری همسران، مشکلات زنان سرپرست خانوار و زنان بد سرپرست و بد رفتاری ها و آسیب های آنان درون خانواده، فشارهای اقتصادی ناشی از تعطیلی و قرنطینه ها و...، آسیب های جدی به سلامت جسمی، روانی و اجتماعی و معنوی زنان وارد خواهد آورد
فعالیتهای سازمان قرآنی دانشگاهیان- شعبه گیلان
رویدادهای فرهنگ دینی
نمایشگاه مجازی "دست سازه های قرآنی"
نشست تخصصی" ارتباطات و روابط عمومی از منظر قرآن کریم"
نشست تخصصی «ارتباطات و روابط عمومی از منظر قرآن کریم »
۲۷ اردیبهشت به مناسبت روز جهانی ارتباطات
با حضور آقای دکتر مهیار خانی مقدم
عضو هیأت علمی گروه قرآن و حدیث، مسئول مرکز اندیشه
ورزی در معارف دینی دانشگاه گیلان
نخستین مسابقه تولید محتوای فرهنگی - هنری " رمضان در پرتو انوار الهی"
نخستین مسابقه تولید محتوای فرهنگی هنری
*رمضان در پرتو انوار الهی
بر اساس آیات ۱۸۳ الی ۱۸۶ سوره مبارکه بقره
ویژه دانشجویان، مدرسین، جهادگران و خانوادههایشان
«پادکست، نماهنگ، اینفوگرافی، شعر، متن ادبی، طراحی و نقاشی »
با هدف تبلور معانی قرآن کریم به زبان هنر و خلاقیت های هنری
درباره طرح هماهنگ " دانشجو؛ معلم قرآن کریم
همزمان با گرامیداشت سالروز شهادت آیتاللّه دکتر محمد مفتح «روز وحدت حوزه و دانشگاه» اولین دوره طرح دانشجو معلم قرآن کریم در استان گیلان آغاز به کار کرد.
سیده فاطمه شفیعی در گفتوگو با ایسنا در تشریح جزئیات این خبر اظهار کرد: تعامل عالمانه و سنجشگرانه میتواند زمینهساز شکلگیری نوعی روش شناسی بومی شود که بتواند با دنیای جدید، مفاهمه و گفتوگو برقرار کند و از اصالت و استواری لازم، برخوردار باشد. از اینرو میتوان موضوع وحدت حوزه و دانشگاه را از موضوعات قابل توجه دانست که دارای اهداف و کارکردهای مشترکی هستند.
وی با بیان اینکه بسیاری از اندیشمندان اسلامی معتقدند که یکی از مشکلات جامعه بشری شکاف میان این دو نهاد است و اگر علم و دین باهم وحدت یابند، بسیاری از مشکلات امروزه حل خواهد شد، افزود: یکی از مهمترین و محوریترین راههایی که در رابطه با تحقق وحدت مطرح میشود، گفتوگوی صلح آمیز است، به این معنا که بازگشت به مبانی وحدت و همفکری، در سایه همدلی و گفتوگوی علمی در فضایی صمیمی و به دور از پیشداوریها میسر خواهد شد.
سرپرست معاونت فرهنگی سازمان جهاددانشگاهی استان گیلان با بیان اینکه قرآن چشمه جوشان فیض خدا بوده و به بیان حضرت علی(ع) در نهجالبلاغه، سرچشمه بهار دلها و صیقل قلوب در قرآن مجید است، تصریح کرد: همگان در پرتو هدایت قرآن و با الگو برداری از عترت پیامبر اکرم(ص) از ظلمات پراکندگی، اختلاف، نزاع و کشمکش رهایی مییابند و به سرچشمه نور که همان برادری و اخوت اسلامی است، بازمیگردند و از هدایتهای آن به سوی علم، دانش، پیشرفت و تعالی بهره میگیرند.
شفیعی ادامه داد: سازمان فعالیتهای قرآنی دانشگاهیان کشور نیز به عنوان پرچمدار برگزاری برنامهها و دورههای آموزشی و پژوهشی در حوزه قرآن در دانشگاهها، بر آن شد تا «مرکز دانشجو معلم قرآن» را افتتاح نماید. مرکز دانشجومعلم قرآن کریم از سال ۹۴ تاکنون با هدف آموزش روخوانی و روانخوانی قرآن کریم در سه فاز دانشافزایی، مهارتافزایی و اشتغالزایی دانشجویان علاقمند و مستعد در سراسر کشور فعالیت میکند.
سرپرست معاونت فرهنگی سازمان جهاددانشگاهی استان گیلان گفت: امید است به یاری خداوند متعال و با همکاری نهادها و سازمانهای دانشگاهی و فرهنگی گیلان با اجرای این طرح در استان، دانشجویان فرهیخته گیلانی نیز با این نهضت قرآن آموزی دانشجویان کشور همراه شده و از این فرصت بهرهمند شوند.
وی بیان کرد: از جمله اهداف اجرای این طرح حرکت به سمت تحقق منشور توسعه فرهنگ قرآنی به عنوان بالاترین سند فعالیتهای قرآنی کشور، گسترش و توسعه فرهنگ و معرفت قرآنی در میان دانشجویان، شناسایی استعدادهای بالقوه قرآنی در سطح کشور در بخشهای مختلف قرآنی و تربیت مربی آموزش قرآن کریم و همچنین استفاده از روحیه پویا و شاداب جوانان دانشجو برای انتشار فرهنگ قرآنی در کشور، ایجاد حرکتی پویا و روبه رشد جهت ارتقای فرهنگ قرآنی کشور و حمایت از فعالیتهای قرآنی دانشجویان در سراسر کشور است.
شفیعی در خصوص مزایای شرکت در دوره دانشجو معلم قرآن کریم گفت: بهرهمندی از حضور اساتید برجسته قرآنی و علمی، دریافت گواهینامه آموزشی سازمان قرآنی دانشگاهیان کشور و تسهیل زمینههای شغلی در مراکز قرآنی از جمله اهداف جزئی این دوره است
فراخوان مسابقه " حفظ پنج جزء قرآن
پویش #روضه-های-خانگی
نشست تخصصی "نقش پدر در خانواده و اجتماع
فعالیتهای سازمان دانشجویان – شعبه گیلان
درباره سوگواره شعر مجازی
آمادگی برای مصاحبه دکتری روان شناسی و مشاوره
سرفصلها:
مدارک مورد نیاز برای مصاحبه
چالشهای مصاحبه آنلاین
بررسی سوالات هر درس
اهمیت توصیه نامه از اساتید
انگیزه و هدف دانشجو برای تحصیل در مقطع دکتری
بررسی پرونده آموزشی و پژوهشی
تفاوت مصاحبه با آزمون و بدون آزمون
مدرس: فرزین باقری
دانشجوی دکتری تخصصی روانشناسی دانشگاه تربیت مدرس تهران
پویش دانشجویی همای رحمت
به همت کانون مهربانان سازمان دانشجویان معاونت فرهنگی جهاد دانشگاهی استان گیلان و با همراهی هیات فاطمیون شهرستان رودسر در فصل بهار برگزار می شود.
هدف از راه اندازی این پویش گسترش همکاری های دانشجویان در حوزه مسئولیت اجتماعی شان برای خدمات رسانی آموزشی ، بهداشتی و تغذیه ای در جامعه است.
فزایش سطح آگاهی عمومی نسبت به رعایت نکات بهداشتی در شرایط همه گیری کرونا و آموزش مواد درسی به دانش آموزان کم بضاعت در شرایط آموزش های مجازی و رسیدگی به تغذیه سالم افراد حاشیه شهر که تحت پوشش هیچیک از سازمان ها و نهادهای حمایتی نیستند از جمله مواردی است که در این پویش دنبال می شود
طرح جمع آوری بطری های پلاستیکی " اکوبریک"
سازمان دانشجویان جهاددانشگاهی شعبه گیلان با همکاری مجموعه کالا یاب سازه، مرکز اکو توریستی جیر سر باقر خاله و موسسه خیریه حامیان تجلی مهر خورشید برگزار مینماید
پویش علمی -دانشجویی" راهت ادامه دارد
با هدف تلاش علمی مشترک دانشجویان ایران برای ادامه راه شهدای هسته ای کشور به همت معاونت فرهنگی سازمان جهاددانشگاهی استان گیلان با همراهی و حمایت شایسته سازمان دانشجویان و سازمان انتشارات جهاددانشگاهی کشور برای نیمسال دوم سال تحصیلی 1400-1399 برگزار می گردد.
اطلاع رسانی رسمی این پویش در تاریخ 20 فروردین ماه 1400روز ملی فناوری هسته ای آغاز می شود.
هدف اصلی این پویش که در فضای مجازی راه اندازی خواهد شد افزایش سطح آگاهی عمومی نسبت به دانش هسته ای و استفاده صلح آمیز از انرژی هسته ای با نشر مطالب مرتبط علمی کارآمد و به روز است که در قالب های متنوع ، توسط کمیته دانشجویی این پویش تهیه و منتشر خواهد شد.
ترجمه یکی از کتاب های جامع در حوزه دزیمتری داخلی پزشکی هسته ای با استفاده از پتانسیل های دانشجویی سراسر کشور و در راستای امور علمی تحصیلی به عنوان یک مرجع اصلی در جامعه دانشگاهی، از برنامه های این پویش می باشد
بزرگداشت اردیبهشت روز جهانی موزه میراث فرهنگی
به مناسبت 20 خرداد روز جهانی صنایع دستی
به مناسبت 25 اسفند سالروز پایان سرایش شاهنامه "نو روز هم گرایی فرهنگی، گفتمان مشترک
یلدای کرونایی
جرعه ای تامل
گفت و گوی پادکستی به مناسبت روز جهانی شادی با حضور دکتر سید کامبخش میر حسینی( روان پزشک ) - دکتر علی یعقوبی( جامعه شناس ) - سرکار خانم مهسا حاتم (روان شناس ).
پویش دانشجویی " من مادر شهیدم، بچه های ایران فرزندان من"
پیوستن کانون حمایت از محرومان سازمان دانشجویان استان گیلان به پویش آجر به آجر با هدف ترویج فرهنگ ایثار و شهادت با همکاری اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان گیلان و پوشش رسانه ای آن د رایسنا و ایکنا گیلان.
گپ و گفت دانشجویی " تجربه زیسته دانشجویان فعال علمی فرهنگی در ایام کرونا "
مجموعه برنامه های گپ و گفت، با هدف هم افزایی دانش و تجربه دانشجویان و دانشگاهیان در محیطی صمیمانه با موضوعات مختلف جامعه دانشجویی، طی سال، در دفتر معاونت فرهنگی سازمان جهاد دانشگاهی استان گیلان برگزار می شود
توزیع ماسک رایگان
توزیع ماسک رایگان و آموزش استفاده صحیح بین شهروندان و رانندگان تاکسی و مغازه داران با هدف ترویج مسئولیت اجتماعی
وبینار آموزشی " کرونا و پیامدهای ناشی از آن بر روابط عاطفی خانواده"
به مناسبت گرامیداشت هفته هلال احمر برگزار میگردد
روان شناسان، مشاوران و چالشهای دوران کرونا
کانون جهش سازمان دانشجویان معاونت فرهنگی جهاد دانشگاهی استان گیلان به مناسبت ۹ اردیبهشت روز ملی روان شناسی و مشاوره برگزار میکند.
فعالیتهای سازمان انتشارات شعبه گیلان
نشست تخصصی "تاریخ نگری، ضرورتها و پتانسیل های نشریات دانشجوی"
نشریات دانشجویی با قدمتی بیش از ۷۰ سال در ایران، همواره نقش مهمی را در تشکلها، انجمنها و کانونهای دانشجویی ایفا کردهاند. این نشریات تنها نهادی در دانشگاهها به شمار میروند که از ابتدا تا انتهای مسئولیت آن، بر عهده دانشجویان است.
در یک تقسیمبندی کلی، نشریات دانشجویی در سه دسته نشریات صنفی، نشریات فرهنگی، مذهبی و سیاسی و نشریات علمی و تخصصی قرار میگیرند.
نشریات دانشگاهی جزو چهار نهاد مستقل دانشجویی هستند که مطابق با مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی مجوز خود را در دانشگاهها میگیرند و در چارچوب فعالیتهای خود حرکت میکنند.
فعالیت تشکلهای اسلامی، انجمنهای علمی، کانونهای فرهنگی و نشریات دانشجویی که همگی جزو نهادهای مستقل دانشجویی هستند، براساس سندهای بالادستی و قوانین مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی، شکل گرفتهاند.
فلسفه وجودی نشریات دانشجویی در وهله نخست تمرین کار گروهی در فضای دانشگاهی و همچنین جذب دانشجویانی است که در زمینههای مختلف توانایی بالایی دارند.
رسالت مهم جنبش اصیل دانشجویی در فضای دانشگاه عملی کردن ایده ها در جهت رشد و بالندگی جامعه است و لذا نشریات دانشجویی میتوانند با تولید و توزیع اطلاعات صحیح و آگاهی بخشیدن به قشر دانشجو، نقش بسزایی در توسعه علمیو فرهنگی کشور داشته باشند.
بزرگترین آرشیو نشریات دانشجویی در کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی، با بیش از ۹۳۰۰ عنوان نشریه دانشجویی، وجود دارد. نشریه «دانشجو» که در سال ۱۳۳۰ فعالیت خود را در دانشگاه تهران آغاز کرد، به طور رسمی، اولین نشریه دانشجویی ایران دانسته میشود، اما بنا بر اسناد موجود در کتابخانه آستان قدس رضوی سه نشریه با نام های «موسسات علمی و فلاحتی کرج» دانشکده فلاحت کرج با موضوع کشاورزی و باغبانی، «آیین دانشجویان» دانشگاه تهران با موضوع حقوق و «انسان» دانشکده علوم تربیتی دانشگاه تهران با موضوع فلسفه اسلامی پیش از نشریه دانشجو فعالیت داشتند.
استان گیلان ۲۵ نشریه دانشگاهی دارد
حسین ابراهیمیان، معاون فرهنگی و امور رسانه ای اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان گیلان در نشست کارشناسی «تاریخ نگری، ضرورت ها و پتانسیل های نشریات دانشجویی»، ضمن گرامیداشت ۱۶ آذرماه، روز دانشجو به قشر فرهیخته دانشگاهی، اظهار کرد: یکی از وظایف اصلی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی که به تبع آن بر عهده ادارات کل فرهنگ و ارشاد اسلامی در استان قرار دارد، نظارت بر فعالیت های رسانه ای و حمایت از فعالیت های رسانه ای است.
وی فعالیت های رسانه ای را یکی از مهمترین فعالیت های وزارت فرهنگ و و ارشاد اسلامی دانست و افزود: این رسانه ها هستند که در تنگناها و مباحث مختلفی که در سطح استان و کشور به وجود می آید، می توانند با نقد صحیح و پیگیری موضوعات به سازمان ها و نهادهای مختلف کمک کنند.
معاون فرهنگی ارشاد اسلامی گیلان، با بیان اینکه براساس قانون مطبوعات نشریات و پایگاه های خبری از یکسری دستورالعمل های خاص تبعیت می کنند، گفت: تعریف وزارت ارشاد از رسانه و نشریه مشخص است. در واقع نشریات به صورت منظم و ثابت باید چاپ شوند، مدیرمسئول مشخص داشته باشند و با شماره و ردیف مشخص به صورت روزانه، هفتگی، ماهانه و سالانه چاپ شوند.
ابراهیمیان، مباحث مطرح شده در نشریات را شامل حوزه های اقتصادی، کشاورزی، اجتماعی، دینی، علمی، هنری و سایر بخش ها دانست و متذکر شد: ما در کنار نشریات مکتوب که به صورت کاغذی چاپ می شوند، پایگاه های خبری هم داریم که در فضای مجازی منتشر می شوند و شامل انواع خبر، تحلیل و مصاحبه، عکس و گزارش هستند.
وی با اشاره به وضعیت رسانه های مکتوب و برخط استان، اضافه کرد: در حال حاضر ۱۷۳ نشریه مکتوب در استان داریم که شامل روزنامه، هفته نامه، فصل نامه و دوسالنامه است. همچنین ۲۰۴ پایگاه خبری داریم. در کنار این رسانه ها، نشریات الکترونیک غیر برخط هم در استان فعال هستند که بر روی سی.دی و دی.وی.دی و... منتشر می شوند.
معاون فرهنگی ارشاد اسلامی گیلان، با بیان اینکه پایگاه های خبری از نظر تعداد نسبت به نشریات مکتوب بیشتر هستند، عنوان کرد: در گیلان ۲۵ نشریه دانشگاهی داریم که در سطح استان چاپ می شوند و دارای اهمیت خاصی هستند، زیرا نشان می دهند که در حوزه نشر فعالیت خوبی صورت گرفته است. همچنین چهار پایگاه خبری و چهار نشریه الکترونیکی غیر برخط داریم.
ابراهیمیان، با اشاره به رتبه سوم گیلان در تعداد پایگاه های خبری، گفت: گیلان از نظر تعداد روزنامه هایی که در استان به چاپ می رسد نیز رتبه ششم کشور را دارد. همچنین رتبه هشتم کشور در بخش نشریات مکتوب متعلق به گیلان است.
وی فعالیت نشریات دانشجویی را مطابق با مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی دانست و خاطرنشان کرد: قانون مطبوعات بر کلیه نشریات و پایگاه های خبری که در سطح کشور منتشر می شوند نظارت دارد.
معاون فرهنگی ارشاد اسلامی گیلان، نشریات دانشجویی را محل نقد و گفت وگوهای سازنده دانست و تصریح کرد: تفاوت نشریات مکتوب با نشریات دانشجویی در این است که نشریات دانشجویی به دنبال سود و انتفاع نیستند؛ این در حالی است که نشریات مکتوب بدون سود و انتفاع اصلا منتشر نمی شوند.
ابراهیمیان، با بیان اینکه صاحب امتیاز و مدیرمسئول نشریات حتما باید دانشگاهی باشند، یعنی مدرک کارشناسی به بالا داشته باشند، اضافه کرد: اگر افرادی که در نشریات دانشجویی فعالیت می کنند در آینده به سمت نشریات عمومی بیایند، راه آسان تری در پیش خواهند داشت، زیرا با اصول اولیه کار نشر در دانشگاه آشنا شده اند و اکنون می توانند مثمرثمر باشند.
نشریات دانشجویی فرصت تعامل دانشجویان با جامعه است
وی موفقیت یک نشریه مکتوب یا پایگاه خبری در جذب مخاطب را در گرو قدرت تحلیل و نقد صحیح دانست و یادآور شد: نشریات دانشجویی نیز باید همین اصول را مد نظر قرار دهند، با این تفاوت که نشریات دانشجویی بیشتر در حوزه های علمی فعال هستند.
معاون فرهنگی ارشاد اسلامی گیلان، با بیان اینکه نشریات دانشجویی یا به وسیله دانشجویان و یا تحت نظارت اعضای هیئت علمی منتشر می شوند، گفت: در برخی از مواقع یکی از نهادهای فعال در دانشگاه فعالیت، اقدام به تاسیس نشریه یا پایگاه خبری می کند.
ابراهیمیان، از فعالان حوزه نشریات دانشجویی خواست تا با جریان آفرینی اثرگذاری خودشان را بالا ببرند و اظهار کرد: نشریات دانشجویی باید در خدمت دانشجویان باشد و دانشگاهیان باید بتوانند از تولیدات نشریات دانشجویی بهره ببرند. در این راستا نشریات دانشجویی نیازمند برقراری تعامل خوب و سازنده با دانشجویان، اعضای هیئت علمی و مسئولان دانشگاه هستند.
وی با اشاره به توزیع نشریات دانشجویی در دانشگاه، ادامه داد: نشریات دانشجویی باید به نشست های فرهنگی، مجامع ادبی و هنری و محافل نقد سیاسی و اجتماعی که در محیط دانشگاه برگزار می شوند، بپردازند. همچنین نشریات دانشجویی باید در انتقال حساسیت های سیاسی، فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی کشور به دانشجویان نقش مهمی ایفا کند.
معاون فرهنگی ارشاد اسلامی گیلان، نشریات دانشجویی را فرصت تعامل دانشجویان با جامعه دانست و گفت: نشریات دانشجویی نشریه مهارت آموزی هستند و دانشجویان باید از این مهارت های برای آینده استفاده کنند.
ابراهیمیان، با اشاره به شیوع بیماری کرونا در سطح کشور و استان، بیان کرد: درگیری با این بیماری موجب شده دانشجویان تا مدت ها امکان حضور فعال در محیط دانشگاه و کلاس های درس را نداشته باشند لذا باید از فرصت جدید فضای مجازی در دانشگاه ها برای ادامه کنشگری دانشجویان استفاده کنیم.
وی با بیان اینکه دانشجویان و نشریات دانشجویی می توانند نقش مهمی در ترغیب جامعه به رعایت نکات بهداشتی داشته باشند، خاطرنشان کرد: بی تردید جوانان دانشجوی ما با همین قدرت تحلیل ها، اثرگذاری قابل توجهی در آینده کشور خواهند داشت.
مسئول کتابخانه عمومی رودبنه، با بیان اینکه عواطف انگیخته در نویسنده موجب پیدایش شعر و داستان می شود، اظهار کرد: نویسنده گاهی به دنبال برانگیختن عواطف در مخاطب است و لذا از تخیل و قدرت آفرینندگی استفاده می کند، اما در آثار ادبی بیژن نجدی شاهد صور خیال هستیم و کنایه ها، تشبیهات و استعاره ها فراوان به چشم می خورد
مسابقه ملی " کتاب سه دقیقه ای
انتشارات جهاد دانشگاهی با همکاری سازمان دانشجویان جهاد دانشگاهی گیلان برگزار میکند:
نخستین دوره مسابقات " معرفی سه دقیقهای کتاب"
به مناسبت برگزاری برگزاری نمایشگاه بین المللی مجازی کتاب تهران، مدرس و پژوهشگر هنر به بررسی کارشناسانه پوستر های 33 سال گذشته نمایشگاه خواهد پرداخت
هم خوانی کتاب " یوزپلنگانی که با من دویده اند"
به همت معاونت فرهنگی سازمان جهاد دانشگاهی استان گیلان و با همکاری اداره کتابخانه های عمومی شهرستان لاهیجان، نشست جمع خوانی کتاب «یوزپلنگانی که با من دویده اند» برگزار شد.
به مناسبت همزمانی روز کتاب و کتابخوانی و زادروز زنده یاد بیژن نجدی، شاعر و داستان نویس برجسته گیلانی، برنامه جمع خوانی کتاب «یوزپلنگانی که با من دویده اند» از این نویسنده بنام، به همت معاونت فرهنگی سازمان جهاد دانشگاهی استان گیلان و با همکاری اداره کتابخانه های عمومی شهرستان لاهیجان در کتابخانه عمومی شهید باهنر شهرستان لاهیجان برگزار شد.
در این برنامه تعدادی از اعضای سازمان دانشجویان جهاد دانشگاهی گیلان جمع خوانی وصیت نامه و داستان «گیاهی در قرنطینه» از مجموعه داستان های کتاب «یوزپلنگانی که با من دویده اند» را انجام دادند.
زهرا بدن آرا، معاون امور کتابخانه ها و همکاری های اداره کل کتابخانه های عمومی استان گیلان در این نشست، ضمن گرامیداشت هفته کتاب و کتابخوانی به اهالی کتاب و کتابخوانان و کتابداران، اظهار کرد: با همکاری و همراهی ادارات کتابخانه های عمومی شهرستان ها تلاش کردیم علیرغم شیوع بیماری کرونا، فرهنگ کتاب و مطالعه را ترویج دهیم و استفاده از ابزارهای نوین و تکنولوژی های روز را در حوزه کتابخوانی در دستور کار قرار دادیم.
وی با بیان اینکه روزهای کرونایی فرصت بهتری را برای ایجاد انس و الفت افراد با کتاب و کتابخوانی فراهم کرده است، گفت: خواندن کتاب به تنهایی کفایت نمی کند و باید اندیشیدن را در پیش بگیریم.
معاون اداره کل کتابخانه های عمومی گیلان، ضمن قدردانی از دستگاه های فرهنگی جهت مشارکت در ترویج فرهنگ کتابخوانی، یادآور شد: ترویج کتاب به تنهایی از عهده یک نهاد یا دستگاه فرهنگی برنمی آید و همه سازمان ها و دستگاه های فرهنگی و حتی اقتصادی و سمن ها و خیرین و دوستداران کتاب باید پای کار نهادینه کردن فرهنگ مطالعه در جامعه باشند.
بدن آرا، با اشاره به نقش ویژه خانواده و نظام آموزش و پرورش در کتابخوان کردن نسل کودک و نوجوان، خاطرنشان کرد: امروز نسل جدید ما باید مفاخر ادبی و نویسندگان بومی خود را بشناسند و درباره آنان بدانند و بخوانند تا شاید مسیری را پیش روی آنان باز کنیم که به سمت کتابخوانی و نویسندگی و شعر و شاعری کشیده شوند.
وی نخستین گام در علاقمند کردن افراد به کتابخوانی و ترویج فرهنگ مطالعه را فعالیت های فرهنگی دانست و متذکر شد: گفت وگو کردن درباره کتاب را باید یاد بگیریم.
پیام یوسفی، کارشناس اداره کتابخانه های عمومی شهرستان لاهیجان نیز در ادامه، «بیژن نجدی» را از مفاخر شهرستان لاهیجان و استان گیلان دانست و اظهار کرد: بیژن نجدی شاخصه فرهنگی لاهیجان محسوب می شود.
وی با اشاره به ویژگی منحصر به فرد آثار بیژن نجدی، افزود: نجدی هم شاعر بود، هم داستان نویس و علاوه بر اینکه در شعر به موفقیت رسیده بود، در داستان نویسی نیز تبحر داشت.
مسئول کتابخانه عمومی رودبنه، ویکتور هوگو را از جمله شاعران موفقی دانست که داستان نویس خوبی هم بود و اضافه کرد: بیژن نجدی در این سبک نمونه است و مشابه داخلی ندارد. در واقع بسیاری از داستان نویسان برجسته ایرانی در ابتدا با شعر آفرینش های ادبی خودشان را شروع کردند و سپس داستان را ادامه دادند و خیلی به شعر نپرداختند.
یوسفی، با بیان اینکه داستان ها و رمان های شاعران معاصر ما نیز هنوز جایگاه خودش را پیدا نکرده است، گفت: بیژن نجدی در بین مخاطبان ادبیات بیشتر داستان نویس شناخته می شود تا شاعر، اما به تعبیر همسرش، بیژن ماهیتا شاعر بود.
این ناشر و نویسنده گیلانی، زندگینامه بیژن نجدی را شاعرانه دانست و تصریح کرد: جهان زندگی بیژن همانند جهان شعرهاش بود و شاعرانه زندگی می کرد.
وی درآمیختن شعر و داستان را دومین ویژگی آثار بیژن نجدی دانست و ادامه داد: نجدی داستانش را با جهش بلند به شعر نزدیک می کرد و در شعرهایش عنصر داستان و روایتگری به چشم می خورد. در واقع کاربرد شعر در داستان سبک خاصی به آثار بیژن نجدی بخشیده که ابداع خودش است.
کارشناس اداره کتابخانه های عمومی لاهیجان، با بیان اینکه نجدی از عناصر شاعرانه در داستان هایش استفاده می کرد، گفت: می توان آثار نجدی را داستان های شاعرانه با داستان – شعر نامید. تلاش هایی که در گذشته توسط شاعران و داستان نویسان برای آمیختن شعر و داستان صورت گرفته موفق آمیز نبوده، اما استفاده نجدی از عناصر شعر در داستان کاملا سنجیده صورت گرفته و توازن شعر و داستان را حفظ کرده است.
وی اعتبار بیژن نجدی را در داستان – شعرهایش دانست و یادآور شد: نجدی یک شاعر قوی بود و با یک نگاه نو از عناصر شعر در داستان هایش استفاده می کرد و این عناصر شاعرانه را در جای جای داستان به کار می گرفت.
یوسفی، عاطفه، تخیل، ساختار زبانی و موسیقی را چهار ویژگی شعر دانست و اضافه کرد: نجدی از موسیقی واج آرایی و توازن آوایی در داستان هایش استفاده کرده؛ همچنین صنایع ادبی مختلف از جمله پارادوکس، حس آمیزی، ایهام و... در آثارش داستانی نجدی به کار رفته است
طرح ملی فصل سخن " نقد و بررسی کتاب
در هفته پژوهش، روز پژوهش فناوری و علوم انسانی، ویژه برنامه " طرح ملی فصل سخن ( سلسله نشست های نقد و بررسی کتاب علوم انسانی) " به همت سازمان انتشارات و مرکز افکار سنجی دانشجویان معاونت فرهنگی سازمان جهاد دانشگاهی استان گیلان، با موضوع " نقد و بررسی کتاب؛ پارادایم های تحقیق در علوم انسانی " نوشته نورمن بلیکی با حضور دکتر علی وارسته عضو هیات علمی سازمان جهاد دانشگاهی استان گیلان برگزار گردید
فعالیتهای مرکز افکارسنجی دانشجویان ایران(ایسپا)- شعبه گیلان
نگرش جوانان به رسانه، شبکه های اجتماعی و مجازی
اجرای طرح نظر سنجی نگرش جوانان به رسانه، شبکه های اجتماعی و مجازی ملی تلفنی توسط ایسپا گیلان
راه اندازی سایت تلفنی مرکز افکار سنجی دانشجویان ایران(ایسپا)شعبه گیلان
مراسم گرامی داشت سالروز تاسیس مرکز افکار سنجی دانشجویان ایران(ایسپا)
مراسم گرامی داشت سالروز تاسیس مرکز افکار سنجی دانشجویان ایران(ایسپا)
نمایشگاه مجازی گل و گیاهان بوی سرزمینمان
علاقمندان میتوانند تصاویر ثبت شده شخصی+ شناسنامه مختصر گیاهان+ اطلاعات خود را به آدرس Mail to: cul.gl@acecr.ac.ir ارسال نمایند.
درباره خشونت در رانندگی
به مناسبت هفته مبارزه با مواد مخدر "جشن توانمندی دختران بهبود یافته به مناسبت هفته مبارزه با مواد مخدر"